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“双减”不减责，“双减”不减质

“双减”工作事关学生健康成长，事关人民

群众切身利益，同时也是广大长关注的热点问

题。我校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发

展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作

为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，

深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量,

丰富课后服务延伸，努力帮助长解决实际困难,

办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健

康成长。坚持疏堵结合、标本兼治，优化“学校

教育关，打破应试焦虑”关，抓实“日常监

管”关。以促进义务教育内涵发展和质量提升为

目标，以强化“五项管理”、“十项举措”为抓

手，持续推动教育治理体系和治理水平现代化。

我们将一如既往提升政治站位，充分理解“双减”

工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的

决策部署上来，聚焦人民群众所急所需所盼，扎

实推动“双减”工作落地见效。

一、提高政治站位，确保“双减”工作正风

气5月18日下午，学校利用全体教师会再次召

开了“双减”工作部署会。认真组织全体教师学

习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》《关

于禁止中小学在职教师从事有偿教的暂行规

定》《南阳市中小学在职教师补课行为“十不准”》

加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高

师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵

制有偿教的自觉性，引导全校教师恪守教师职

.业道德规范，践行师德,创先争优，不为利所惑，

自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人

民满意的教师。

为使“双减”工作到实处，彻底改变固有

的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，

以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育,

学校特别成立了学校“双减”工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

在“双减”工作中，领导小组积极向广大教

师和家长进行“双减”宣传，组织大家学习“双

减”教学方法，提供“双减”工作方法，协调“双

减”中出现的各种矛盾。

二、抓好有效课堂，确保“双减”工作有底

气抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做

到每节课准备充分、知识储备丰富，能力训练到

位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生本高

效课堂，向课堂45分钟要效率，要质量，切实

提高课堂教学质量。坚持七“抓”：一抓制订规

范。对全体教师开展有效课堂教学的‘三课”、

“三标”学习、训练、达标、验收活动，提出了

规范要求。

并在此基础上，研究制订了具体的实施细则

和行动方案，成立了领导、指导和测评机构，明

确领导分工和工作职责，建立了规章制度和激励

机制，为活动的正常开展提供了有力保障。

二抓理论指导。首先组织学科教研员对“生

本有效教学”理论进行集中学习、研讨，撰写有

效性课堂教学指导意见，供教师学习、实践和学

校开展有效课堂教学“达标”考评。

其次组织各科教研员开展有效课堂教学专

题讲座，全组教师共同研究提高生本课堂教学有

效性的对策、措施和办法。组织教师对有效课堂

教学与管理大胆探索，总结、反思有效课堂教学

实践活动，用于指导学校和教师开展有效课堂教

学实践活动。

三抓课堂示范。每年举行一次生本有效课堂

的机制，鼓励先进，促进教师不断提高自身的教

育教学能力。通过积极参与，认真学习钻研与实

践，体验情景、感悟过程，实现个人与学科生本

课堂教学理论与实践的升华。

七抓提升学校有效教学管理。通过有效课堂

教学系列训练活动的组织，促使学校提升教学管

理人员的执行力和实力，健全学校教学管理的

规章制度和运行机制，实施有效教学精细管理,

提高教学管理能力。

三、完善作业管理，确保“双减