第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《现代战争与不同文化的碰撞和交流》，选自2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第13课。本节课主要讲述在现代战争背景下，不同文化之间的碰撞、交流及其影响，包括战争对文化的破坏与重塑，以及文化交流在战争背景下的特点与意义。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够结合之前所学的历史知识，深入理解战争与文化之间的关系，认识到战争对文化的双重影响，以及文化交流在战争背景下的重要作用。同时，本节课的内容有助于学生拓宽国际视野，提高对文化差异的尊重和理解。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养和批判性思维，通过分析现代战争与不同文化的碰撞和交流，使学生能够：

1.理解和尊重不同文化的多样性，提高跨文化交流能力。

2.运用历史思维分析战争对文化传承与发展的影响，培养历史观念。

3.增强国家意识和文化自信，倡导和平理念，促进文化交流与和平共处。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架，了解了不同文化的基本特征，对战争与和平有一定的认识。

2.学生对历史事件充满好奇，喜欢探讨和分析历史现象，具备一定的批判性思维能力，但可能对抽象的历史概念理解不够深入。他们在学习风格上更倾向于通过案例学习，喜欢互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解现代战争与不同文化碰撞的复杂性，把握战争对文化影响的深层含义，以及如何将理论知识应用到具体案例分析中。此外，对一些历史细节的深入理解可能需要更多的背景知识，这对部分学生来说可能是个挑战。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解战争与文化碰撞的历史背景和案例，为学生提供必要的知识基础。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨战争对文化交流的正负影响，激发学生的思维活力。

-案例分析法：通过分析具体的历史事件，让学生深入理解战争与文化之间的复杂关系。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示历史图片、视频资料，增强视觉效果，帮助学生更好地理解教学内容。

-教学软件：利用历史模拟软件，让学生在虚拟环境中体验战争与文化碰撞的过程，提高学习趣味性。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息的广度和深度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于现代战争与不同文化碰撞的预习资料，包括相关历史事件的背景资料和案例。

-设计预习问题：设计问题如“战争如何影响文化的传承？”和“文化交流在战争中有哪些积极作用？”

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读和问题思考情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解战争与文化的关系。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法；信息技术手段；作用与目的：培养学生自主学习能力和对重难点内容的初步理解。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示战争中的文化交流案例，如二战期间盟军与被占领区的文化交流，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解战争对文化传承的破坏和对文化发展的促进。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨战争中的文化交流如何影响历史进程。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如战争对文化多样性的影响。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考战争与文化的关系。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分析战争中的文化交流案例。

-提问与讨论：学生提出问题并参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法；实践活动法；合作学习法；作用与目的：深入理解战争与文化的关系，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于战争与文化交流的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，如《战争与文化》和联合国教科文组织关于文化交流的网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，分析战争中的文化交流案例。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结战争中文化交流的特点和影响。

-教学方法/手段/资源：自主学习法；反思总结法；作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，提升自我反思能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知