第七篇 选择性必修上册 第二单元-高中语文单元说课稿[001].docx

第七篇选择性必修上册第二单元-高中语文单元说课稿

主备人

备课成员

教材分析

第七篇选择性必修上册第二单元

本单元选自人教版高中语文选择性必修上册，旨在通过阅读与鉴赏，引导学生深入理解文学作品的思想内容和艺术特色。单元包含散文、诗歌、戏剧等多种体裁，旨在拓宽学生的文学视野，提升学生的审美情趣和人文素养。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文中的核心观点和作者的情感态度；

②分析课文中运用的修辞手法和艺术特色，如比喻、象征等；

③掌握文学作品的结构和篇章布局，理解作者的写作意图。

2.教学难点，

①深入挖掘课文中蕴含的哲理和文化内涵，提升学生的文学素养；

②培养学生对文学作品进行个性化解读的能力，激发学生的创新思维；

③帮助学生理解不同文化背景下文学作品的表达方式和审美特点，提高跨文化交际能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，激发学生的学习兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生就课文中的重点内容进行交流，培养合作学习能力和批判性思维。

3.利用多媒体展示课文背景和作者生平，增强学生的感性认识。

4.适时引入相关文学作品或影视作品，拓宽学生的视野，加深对课文内容的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一篇充满哲理与情感的作品。在开始之前，请大家闭上眼睛，深呼吸，放松心情，让我们一起走进作者的世界，感受文字的力量。

（学生）好的，老师。

二、课文阅读与感知

（教师）现在，请大家打开课本，阅读课文《XX》。在阅读过程中，注意作者的写作手法、情感表达以及文章的中心思想。

（学生）阅读课文《XX》。

（教师）阅读完毕后，请大家分享你们的感受。

（学生）我感受到了作者对生活的热爱和对未来的憧憬。

（教师）很好，大家对课文有了初步的感知。接下来，我们将深入探究课文的主旨内容。

三、课文主旨内容探究

（教师）首先，我们来分析课文的结构。这篇课文可以分为几个部分？每个部分主要表达了什么内容？

（学生）我认为课文可以分为三个部分。第一部分是作者对生活的热爱，第二部分是作者对未来的憧憬，第三部分是作者对人生的感悟。

（教师）非常好，你们的分析很到位。接下来，我们重点探讨第三部分，即作者对人生的感悟。

四、作者对人生的感悟

（教师）在第三部分中，作者提到了“人生如梦”的观点。请大家结合课文内容，谈谈你们对这一观点的理解。

（学生）我认为“人生如梦”意味着人生短暂，我们要珍惜每一刻。

（教师）很好，你们的理解很深刻。那么，作者是如何表达这一观点的呢？

（学生）作者通过比喻和象征的手法，将人生比作一场梦境，强调了人生的虚幻和短暂。

（教师）分析得很准确。此外，作者还通过哪些细节来展现这一观点？

（学生）作者提到“花开花落”，暗示了生命的无常。

（教师）很好，你们能够从课文中找到具体的细节来支持自己的观点。

五、课文艺术特色分析

（教师）接下来，我们来分析课文的艺术特色。课文运用了哪些修辞手法？这些手法有什么作用？

（学生）课文运用了比喻和象征等修辞手法，使文章更加生动形象。

（教师）分析得很对。这些修辞手法不仅增强了文章的感染力，还使读者更容易产生共鸣。

六、讨论与交流

（教师）现在，请大家以小组为单位，讨论以下问题：课文中的“人生如梦”观点对我们有什么启示？我们应该如何珍惜自己的人生？

（学生）我们小组讨论后认为，课文告诉我们人生短暂，我们应该珍惜时间，追求自己的梦想。

（教师）很好，你们的讨论很有深度。接下来，请各小组代表分享你们的讨论成果。

七、总结与反思

（教师）通过本节课的学习，我们深入探讨了课文的主旨内容和艺术特色。希望大家能够把所学到的知识和启示应用到实际生活中，珍惜自己的人生。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

八、布置作业

（教师）课后，请大家完成以下作业：1.写一篇关于课文主旨内容的感悟；2.收集与“人生如梦”相关的名言警句，并进行简要分析。

（学生）好的，老师。

九、下课

（教师）下课，同学们再见。

（学生）老师再见。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品背景：介绍作者的生活背景、创作时代背景以及作品所反映的社会现实，帮助学生更好地理解课文的时代意义。

-主题相关作品：推荐与课文主题相关的其他文学作品，如诗歌、散文、小说等，拓展学生的阅读视野。

-文化知识补充：介绍与课文相关的文化知识，如古代习俗、哲学思想、艺术形式等，丰富学生的文化素养。

-相关影视作品：推荐与课文主题相关的影视作品，如改编自同一作者的