2018青岛版小学数学三年级下册教案.docx

2018青岛版小学数学三年级下册教案

?##一、全册教学目标

1.结合具体情境，理解小数的意义，能认、读、写简单的小数。

2.能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。

3.认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道24时计时法，能进行简单的时间计算。

4.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

5.了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）。

6.认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

##二、全册教学重难点

1.教学重点

-两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。

-长方形和正方形面积的计算。

-年、月、日的认识。

2.教学难点

-理解小数的意义。

-运用平均数解决实际问题。

-复式统计表的分析与应用。

##三、各单元教学内容及教案

第一单元采访果蔬会--两、三位数除以一位数（二）

1.单元教学目标

-结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，并能正确地进行计算。

-能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养估算意识。

-经历探索两、三位数除以一位数除法的计算方法的过程，培养学生的运算能力和推理能力。

-在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

2.课时安排约12课时

3.具体教案

#信息窗1--参观果蔬会

1.教学目标

-结合具体情境，让学生提出并解决有关除法的问题，理解除法的意义。

-探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确地进行口算。

-经历与他人交流算法的过程，培养学生的合作学习意识和能力。

2.教学重难点

-重点：掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。

-难点：理解整十、整百数除以一位数的口算算理。

3.教学过程

-导入新课

-展示果蔬会的图片，引导学生观察并交流看到的信息。

-提出问题：从图中你能提出哪些数学问题？

-探究新知

-以平均每个品种的苹果有多少箱？为例，引导学生列出算式：60÷2

-小组合作探究60÷2的口算方法。

-方法一：因为30×2=60，所以60÷2=30

-方法二：6个十除以2得3个十，3个十是30

-让学生用自己喜欢的方法计算600÷2，80÷4等，进一步巩固口算方法。

-巩固练习

-完成自主练习第1题，让学生独立口算，然后集体订正。

-第2题，通过连线的方式，巩固整十、整百数除以一位数的口算。

-课堂小结

-引导学生回顾本节课学习的内容，总结整十、整百数除以一位数的口算方法。

-强调在口算时要注意的问题。

#信息窗2--采购大枣

1.教学目标

-结合具体情境，学习两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行计算。

-经历探索两、三位数除以一位数笔算方法的过程，理解算理，掌握算法。

-培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

2.教学重难点

-重点：掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。

-难点：理解两、三位数除以一位数的笔算算理，特别是商的位置的确定。

3.教学过程

-导入新课

-展示采购大枣的情境图，提出问题：你能提出什么数学问题？

-引出算式：48÷2

-探究新知