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《金属矿物铁的冶炼》教案

本课题涉及面广，包括地球上及我国的金属资源概况、铁的冶炼、化学反应中有关杂质问题的计算、金属的腐蚀及防护、金属资源的保护等，既有知识、技能方面的内容，又有环境意识和资源意识等情感领域的内容。

第一部分“铁的冶炼”是本课题教学的重点，教案设计时，从大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的延伸到铁的冶炼原理，然后由矿物之中存在杂质引申到化学反应中有关杂质问题的计算，以便学生主动参与，深刻理解，对金属资源概况这部分内容的学习，也特意的精心设计，一是对学生的视野进行了拓展，二是为他们将来高中的学习作铺垫。

第二部分“金属资源的保护”重点是铁钉生锈的条件探究活动以及铁生锈的防护措施。此部分内容全由学生通过实验、讨论、应用等环节来完成。关于金属资源的保护，也由学生通过联系实际，发挥想象，进行讨论等方式来认识和学习。

总之，本课题教案的设计，充分体现了学生为主、探究为主，教师引导这一特点。

第1课时金属矿物铁的冶炼

课题

金属矿物铁的冶炼

课型

新授课

素养目标

1.知道常见金属：铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿物中将铁还原出来的方法。

2.会利用化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

3.通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

4.通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把