运动解剖学课程教学大纲.docx

?##一、课程基本信息

1.课程名称：运动解剖学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业基础课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[12X]学时+实验教学[4X]学时）

5.适用专业：体育教育、运动训练等相关专业

6.先修课程：人体解剖学、生理学

##二、课程目标

1.使学生掌握运动解剖学的基本概念、基本理论和基本技能，了解人体各器官系统的正常形态结构及其功能。

2.培养学生运用运动解剖学知识分析和解决体育运动实际问题的能力，为学习后续专业课程奠定坚实的基础。

3.通过课程学习，培养学生的科学思维能力、创新精神和实践能力，增强学生对体育运动的科学认识，提高学生的运动素养。

##三、课程内容与要求

绪论

1.教学内容

-运动解剖学的定义、研究对象和任务。

-人体解剖学的发展简史。

-人体解剖学的基本术语。

2.教学要求

-了解运动解剖学在体育科学中的地位和作用。

-熟悉人体解剖学的基本术语，能够正确运用这些术语描述人体的形态结构和位置关系。

细胞和基本组织

1.教学内容

-细胞的结构和功能。

-基本组织的分类、结构特点和功能。

-人体的四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织）的分布和功能。

2.教学要求

-掌握细胞的基本结构和功能。

-熟悉四种基本组织的结构特点和主要功能，能够识别各种组织的切片标本。

运动系统

1.教学内容

-骨的分类、构造和功能。

-关节的基本结构、辅助结构和运动形式。

-骨骼肌的形态、结构、起止点和功能。

-人体主要关节的组成、结构特点和运动。

-上肢骨、下肢骨的组成和主要关节的运动。

-脊柱、胸廓的组成和运动。

2.教学要求

-掌握骨的分类、构造和功能，熟悉骨的生长和发育规律。

-理解关节的基本结构和辅助结构，掌握关节的运动形式和影响关节运动幅度的因素。

-掌握骨骼肌的形态、结构、起止点和功能，熟悉肌肉工作的协作关系和运动单位的概念。

-能够准确描述人体主要关节的组成、结构特点和运动，分析体育运动中各关节的运动情况。

-了解上肢骨、下肢骨的组成和主要关节的运动，掌握脊柱、胸廓的组成和运动特点。

消化系统

1.教学内容

-消化系统的组成和功能。

-消化管的一般结构。

-口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠的形态结构和功能。

-消化腺的组成和功能，重点讲解肝和胰的形态结构和功能。

2.教学要求

-掌握消化系统的组成和功能，熟悉消化管的一般结构。

-了解口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠的形态结构和功能，掌握消化腺的组成和功能，特别是肝和胰的形态结构和功能。

-能够分析体育运动对消化系统的影响。

呼吸系统

1.教学内容

-呼吸系统的组成和功能。

-呼吸道的组成和结构特点。

-肺的位置、形态和结构。

-呼吸运动的过程和原理。

2.教学要求

-掌握呼吸系统的组成和功能，熟悉呼吸道的组成和结构特点。

-了解肺的位置、形态和结构，掌握呼吸运动的过程和原理。

-能够分析体育运动对呼吸系统的影响，掌握正确的呼吸方法在体育运动中的应用。

泌尿系统

1.教学内容

-泌尿系统的组成和功能。

-肾的位置、形态和结构。

-输尿管、膀胱和尿道的形态结构和功能。

2.教学要求

-掌握泌尿系统的组成和功能，熟悉肾的位置、形态和结构。

-了解输尿管、膀胱和尿道的形态结构和功能。

-能够分析体育运动对泌尿系统的影响。

生殖系统

1.教学内容

-男性生殖系统的组成和功能。

-女性生殖系统的组成和功能。

2.教学要求

-了解男性和女性生殖系统的组成和功能。

-能够正确描述男、女生殖系统的主要器官及其功能。

脉管系统

1.教学内容

-心血管系统的组成和功能。

-心脏的位置、形态、结构和功能。