《第3单元 信息共享与病毒防治 14 防治计算机病毒》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）五年级上册.docxVIP

《第3单元信息共享与病毒防治14防治计算机病毒》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《第3单元信息共享与病毒防治14防治计算机病毒》，涉及计算机病毒的概念、传播途径、预防措施等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的信息技术基础知识和网络使用经验紧密相关。学生通过学习，能够更好地理解计算机病毒的危害，掌握基本的病毒防治方法，提高网络安全意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习计算机病毒知识，学生能够认识到信息技术双刃剑的特点，提高对信息安全的敏感性和防范意识；同时，通过探究病毒防治方法，锻炼学生的计算思维和问题解决能力，培养学生的数字化学习与创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：计算机病毒的定义、传播途径和预防措施。

-举例解释：教师需重点讲解计算机病毒是如何定义的，它通过哪些途径传播（如网络下载、移动存储设备等），以及如何采取安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开未知来源的文件等预防措施来保护计算机不受病毒侵害。

2.教学难点

-难点内容：理解计算机病毒的隐蔽性和破坏性，以及如何有效识别和应对病毒。

-举例解释：学生可能难以理解病毒为何具有隐蔽性，以及它如何在不被察觉的情况下破坏系统。难点还包括如何区分正常程序和恶意软件，以及如何在遭遇病毒攻击时采取正确的应对措施。教师可以通过实际案例分析、互动讨论和模拟操作等方式，帮助学生理解和掌握这些难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解计算机病毒的基本概念和预防措施，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论病毒的危害和预防方法，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：利用模拟软件或实际设备，让学生亲身体验病毒检测和防治过程，提高实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示病毒案例和防治步骤，直观形象地传达知识。

2.在线资源：利用网络资源，如病毒防治教程视频，丰富教学内容。

3.实践操作：提供在线实验室或模拟软件，让学生在安全环境中进行病毒防治操作练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些常见的计算机病毒图片或新闻报道，引起学生的兴趣和好奇心。

-提问：“同学们，你们知道什么是计算机病毒吗？它对我们有什么危害？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们就来学习计算机病毒的相关知识，了解它的传播途径和预防措施。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。

-通过PPT展示病毒案例，分析病毒的特点和破坏性。

-讲解预防计算机病毒的方法，如安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开未知来源的文件等。

-举例说明如何识别和应对病毒攻击。

-邀请学生参与互动，提问并解答学生的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防计算机病毒，并分享各自的观点。

-案例分析：教师提供一些实际案例，让学生分析病毒的传播途径和预防措施。

-实践操作：利用模拟软件或实际设备，让学生进行病毒检测和防治的实践操作。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调计算机病毒的危害和预防措施。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些关于计算机病毒的知识？你们有什么收获？”

-学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后查找有关计算机病毒的新闻报道或案例，了解病毒的最新动态。

-提醒学生注意网络安全，提高自我保护意识。

-布置作业内容：撰写一篇关于计算机病毒预防的文章，字数不限，下周上课时进行分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确理解计算机病毒的定义、传播途径和危害。

-学生能够识别常见的计算机病毒类型，如木马、蠕虫、病毒邮件等。

-学生掌握预防计算机病毒的基本方法，包括安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开未知来源的文件等。

2.技能提升

-学生能够运用所学知识，分析实际案例，识别病毒攻击和预防措施。

-学生能够使用模拟软件或实际设备进行病毒检测和防治的实践操作。

-学生在小组讨论中，能够积极参与，分享自己的观点和经验。

3.思维发展

-学生在分析病毒案例时，能够运用逻辑思维和批判性思维，提出合理的解决方案。

-学生在讨论和分享过程中，能够提高沟通能力和团队协作能力。

-学生在学习过程中，