4.5 熔化与凝固 说课稿----2023—2024学年浙教版科学七年级上册.docxVIP

4.5熔化与凝固说课稿----2023—2024学年浙教版科学七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《熔化与凝固》

2.教学年级和班级：2023—2024学年浙教版科学七年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习物质的状态变化，重点讨论熔化与凝固现象。通过观察实验，分析物质从固态到液态，以及从液态到固态的转变过程，帮助学生掌握熔化和凝固的基本概念，理解物质状态变化的基本规律。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生科学思维能力与实践创新能力。通过探究熔化与凝固的现象，学生将发展观察、分析、归纳的科学思维方法，培养探究物质变化的兴趣和好奇心。同时，通过设计实验和操作活动，激发学生的实践欲望，提高动手操作能力，以及解决问题的能力，进而形成科学态度和科学精神。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的科学基础知识，对物质的状态有初步的了解，但关于熔化与凝固的深入概念和原理尚未系统学习。在能力方面，学生具备基本的观察和实验操作能力，但分析和归纳能力有待提高。在素质方面，学生对科学现象充满好奇心，但探究的持久性和深度需要引导和激励。

学生在行为习惯上，经过小学阶段的学习，已经形成了基本的课堂纪律和学习习惯，但可能缺乏主动探究和深度思考的习惯。在学习态度上，学生对新知识充满兴趣，但可能对较为抽象的科学概念感到难以理解。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生需要通过直观的实验和生动的案例来理解熔化与凝固的概念，教师需要设计有趣的活动以维持学生的兴趣和参与度，同时引导学生从观察现象中抽象出科学原理，促进知识的内化和能力的提升。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与实验相结合的方法，以讲授引导知识点，通过实验加深理解。

2.教学活动：将学生分组进行熔化与凝固实验，观察冰块融化成水的过程和水的结冰过程，记录现象并讨论。

3.教学媒体：使用PPT展示相关概念和实验步骤，以及视频资料辅助说明熔化与凝固的实际应用。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习一个新的科学概念——熔化与凝固。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，物质有哪三种基本状态？对，固态、液态和气态。那么，你们有没有想过，物质从一种状态变为另一种状态需要什么条件呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.知识讲授

首先，我们来了解一下熔化和凝固的定义。熔化是指物质从固态变为液态的过程，而凝固是指物质从液态变为固态的过程。在这个过程中，物质的质量不变，但体积和形态会发生改变。

3.实验观察

现在，我们来进行一个实验，观察熔化与凝固的现象。请同学们分成小组，每组准备一个透明的容器、一些冰块、一支温度计和计时器。首先，将冰块放入容器中，用温度计测量冰块的温度，然后观察冰块逐渐熔化的过程，记录熔化所需的时间和温度变化。

4.分析讨论

实验结束后，请同学们回到座位上，我们一起来分析一下实验结果。从实验中，我们可以发现冰块熔化成水的过程中，温度保持不变，这是因为冰块吸收了热量，但温度没有升高。而水凝固成冰的过程中，温度同样保持不变，这是因为水释放了热量，但温度没有降低。

5.应用拓展

了解了熔化和凝固的基本概念后，我们来探讨一下这些现象在生活中的应用。同学们，你们知道为什么冬天道路结冰时，我们会撒上盐吗？这是因为盐可以降低冰的熔点，使冰更容易熔化，从而防止道路结冰。

此外，我们还可以利用熔化和凝固的原理来制作美味的冰激凌。同学们可以尝试在家里制作冰激凌，体验一下熔化和凝固的神奇过程。

6.总结反馈

今天我们学习了熔化和凝固的概念，通过实验观察了这两种现象，并分析了实验结果。通过学习，我们知道了物质在熔化和凝固过程中，质量不变，但体积和形态发生变化，同时伴随着能量的吸收和释放。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和运用科学原理。

最后，我想了解一下大家对这节课内容的掌握情况。请同学们回答以下问题：熔化和凝固的定义是什么？它们的特点是什么？实验中，我们观察到了什么现象？这些现象说明了什么？

7.课堂作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一项作业：请同学们结合本节课的学习，写一篇关于熔化和凝固的短文，介绍这两种现象在生活中的应用，并分享自己的实验体验。下节课，我们将进行交流分享。

8.结束语

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。下节课，我们将继续学习新的科学内容，希望大家做好准备。下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《物质的状态变化——熔化与凝固现象解析》

-《生活中的熔化与凝固——冰激凌的制作原理》

-《科技中的熔化与凝固