七年级信息技术上册 第38课 幻灯片中插入图片说课稿.docx

七年级信息技术上册第38课幻灯片中插入图片说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“七年级信息技术上册第38课幻灯片中插入图片”为主题，围绕幻灯片制作技能展开。设计思路包括：1.引导学生了解图片在幻灯片中的作用，激发学习兴趣；2.通过实例演示，让学生掌握图片插入、调整、美化等基本操作；3.培养学生创新思维，鼓励学生在实践中应用所学知识，提升幻灯片制作水平。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到图片在信息表达中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过图片处理操作，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生在幻灯片中运用图片创新表达方式。

4.培养学生的信息伦理道德，教育学生在使用图片时尊重版权，正确引用。

学情分析

七年级学生在信息技术学习上处于初步接触和探索阶段。知识方面，他们对计算机硬件和软件有一定的了解，但具体到幻灯片制作软件的操作技能相对欠缺。能力上，学生的动手实践能力较强，但独立解决问题的能力还需进一步提高。素质方面，学生对信息技术学习充满好奇心，但自我约束能力和注意力集中度有待提升。

在行为习惯上，部分学生上课容易分心，对课堂纪律有一定的忽视。这可能会影响他们在实际操作中的专注度，从而影响学习效果。对于“幻灯片中插入图片”这一课程内容，学生的知识基础较为薄弱，可能对图片的格式、插入方法以及美化技巧缺乏了解。

这种学情对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重理论与实践相结合，通过实例教学帮助学生理解操作步骤。其次，课堂管理需加强，培养学生良好的学习习惯和纪律意识。最后，针对学生个体差异，采用分层教学策略，确保每个学生都能在课程中学有所得。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、教师机、学生机、幻灯片制作软件（如MicrosoftPowerPoint）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：图片素材库、幻灯片制作技巧视频教程

-教学手段：多媒体课件、实物演示、学生实践操作

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一些精美的幻灯片作品，引导学生欣赏，并提出问题：“同学们，你们知道这些幻灯片是如何制作出来的吗？”

2.学生自由讨论，教师引导学生思考图片在幻灯片中的作用，为新课的学习做好铺垫。

二、新课讲授

1.教师讲解图片在幻灯片中的重要作用，强调图片可以增强视觉效果，使幻灯片更具吸引力。

2.教师演示如何在幻灯片中插入图片，包括以下步骤：

a.打开幻灯片制作软件，创建一个新的幻灯片。

b.在菜单栏中选择“插入”选项，点击“图片”按钮。

c.在弹出的对话框中，选择合适的图片文件，点击“插入”按钮。

d.图片插入幻灯片后，可以调整大小、位置等。

3.教师演示如何对插入的图片进行美化，包括以下操作：

a.点击图片，出现图片工具栏。

b.在图片工具栏中，选择“图片格式”选项。

c.调整图片的亮度、对比度、颜色等。

d.为图片添加边框、艺术效果等。

4.教师引导学生尝试在幻灯片中插入图片并进行美化，边讲解边演示，确保学生理解每个步骤。

5.学生分组练习，教师巡视指导，针对学生遇到的问题进行解答。

三、课堂活动

1.教师提出问题：“同学们，你们觉得哪些类型的图片适合用于幻灯片呢？”

2.学生分组讨论，分享各自的想法。

3.各组代表发言，教师点评并总结。

四、实际操作

1.教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成幻灯片制作，插入图片并美化。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示作品，教师点评并提出改进建议。

五、总结与反馈

1.教师总结本节课所学内容，强调图片在幻灯片中的重要作用。

2.教师鼓励学生在今后的学习中多加练习，提升幻灯片制作水平。

3.学生提出疑问，教师解答。

六、课后作业

1.请学生课后练习使用图片美化幻灯片，提高自己的幻灯片制作技能。

2.要求学生在下节课分享自己的作品，互相学习，共同进步。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《幻灯片设计技巧与案例解析》：这本书详细介绍了幻灯片设计的基本原则和技巧，以及实际案例解析，有助于学生深入了解幻灯片设计的艺术性和实用性。

-《图片处理软件使用指南》：针对Photoshop、GIMP等图片处理软件的使用方法进行详细介绍，学生可以通过学习这些软件，进一步提升图片处理能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图片格式，了解其优缺点，如JPEG、PNG、GIF等，以便在制作幻灯片时选择合适的图片格式。

-探究如何利用图片实现幻灯片的动态效果，如动画、切换等，使幻灯片更具吸引力。

-学习如何使用图片制作图表、流程图等，提高信息表达的效