《废品价值新发现》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《废品价值新发现》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《废品价值新发现》为主题，旨在培养学生关注环境、珍惜资源、动手实践的能力。通过引导学生收集、分类、创意改造废品，激发学生对综合实践活动的兴趣，培养他们的创新意识和环保意识。教学内容紧密联系课本，通过实践操作，使学生深入理解废品再利用的意义。

核心素养目标

培养学生对环境保护的敏感度，提升资源循环利用的意识；增强动手操作能力和创新能力，通过实践学习到废品改造的方法；锻炼团队合作精神和沟通能力，在活动中学会分享和合作。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握废品的分类方法和环保知识；

②学会简单的废品改造技巧，能够将废品变废为宝；

③通过小组合作，完成废品创意改造项目。

2.教学难点，

①如何激发学生对废品改造的兴趣，使其主动参与；

②在实践中，如何引导学生发现问题、解决问题，培养创新思维；

③教师在指导过程中，如何平衡学生的个性化需求和团队合作的效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《废品价值新发现》相关教材或活动手册。

2.辅助材料：准备废品分类图、创意改造案例图片、环保知识小视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸等基本手工材料，确保安全无毒。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废品改造的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道废品有什么用途吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于废品改造前后的对比图片或视频片段，让学生初步感受废品改造的魅力或特点。

简短介绍废品改造的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.废品改造基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解废品改造的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解废品改造的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍废品改造的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.废品改造案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废品改造的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的废品改造案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废品改造的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废品改造解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与废品改造相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对废品改造的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调废品改造的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括废品改造的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调废品改造在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用废品改造。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家收集身边的废品，尝试进行简单的改造，并记录改造过程和心得体会。

鼓励学生在家长的帮助下，将改造后的作品带到学校进行展示和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-废品回收利用的相关书籍，如《绿色生活指南》、《循环经济》等，帮助学生了解废品回收的背景知识。

-环保组织的网站或出版物，提供废品分类、回收流程、环保法规等信息。

-废品改造的案例集，展示不同类型的废品改造作品，激发学生的创意和兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于循环经济和可持续发展的书籍，增强环保意识。

-组织学生参观当地的废品回收处理中心，直观了解废品回收的流程。

-利用网络资源，如视频教程，学习简单的废品改造技巧。

-开展废品创意大赛，鼓励学生发挥想象力，将废品变废为宝。

-在学校或社区开展环保主题活动，如“绿色校园”、“环保社区日”，提高公众对废品回收的认识。

-建立学生环保实践小组，定期开展废品回收、分类、改造等活动。

-邀请环保专家或设计师来校讲座，分享废品改造的先进理念和实践经验。

-组织学生参与社区服务项目，如清理社区垃圾、宣传环保知识，培养学生的社会责任感。

-利用节假日组织学生进行户外环保实践活动，如植树造林、清洁河流等。

-建立学校环保角，展