Unit 5 Education Lesson 1 Enlightening a Mind 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册.docxVIP

Unit5EducationLesson1EnlighteningaMind说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本课为高中英语选择性必修第二册Unit5EducationLesson1，以“EnlighteningaMind”为主题，通过阅读、讨论和实践活动，引导学生了解教育的重要性，培养批判性思维和自主学习能力。教学设计注重语言实践和情感教育，通过创设真实语境，激发学生学习兴趣，提高英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读文章，学生将提升对教育话题的深入理解，增强跨文化交际能力；通过讨论和分析，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力；通过实践活动，提高学生的自主学习能力和合作学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入高中阶段前已经掌握了基本的英语词汇、语法和听说读写技能。他们对教育话题有一定的基础认识，可能了解一些关于教育理念和方法的信息。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中生对知识探索有较强的求知欲，对教育话题尤其感兴趣。他们在语言能力方面表现良好，具备一定的批判性思维和分析能力。学习风格上，部分学生偏好独立思考，喜欢通过阅读和写作来深化理解；而另一些学生则更倾向于参与讨论和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于本节课内容，部分学生可能在理解文章深层含义和进行批判性思考时遇到困难。此外，英语表达能力不足可能会影响他们对教育话题的讨论和表达。同时，由于高中课程负荷较重，学生可能面临时间管理和学习压力的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过引入教育案例和理论，讲解教育的重要性，帮助学生建立对教育话题的基本认识。

2.讨论法：组织学生就教育话题进行小组讨论，鼓励他们表达个人观点，培养批判性思维。

3.实践法：设计角色扮演活动，让学生模拟教育场景，提高实际应用英语的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示教育图片、视频，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

2.在线资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

3.互动软件：使用教学互动软件，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

教学过程

Step1:导入新课

（教师）Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopicineducation:EnlighteningaMind.Beforewediveintothelesson,letsreviewsomekeyvocabularywordsrelatedtoeducationthatwehavelearnedinthepast.Pleaseopenyourtextbookstopage100andtakeoutapieceofpapertowritedownanynewwordsyoufind.

（学生）Wewillreviewthevocabularyrelatedtoeducationandwritedownnewwordsonthepaper.

Step2:预读课文

（教师）Now,letspreviewthearticle.Iwillreadthetitleandthefirstparagraphaloud,andthenyouwillreadthesecondparagraphsilently.Afterthat,wewilldiscussthemainideaofthearticletogether.

（教师）So,whatisthemainideaofthefirstparagraph?

（学生）Themainideaisabouttheimportanceofeducation.

（教师）Great!Now,readthesecondparagraphsilentlyandthenwewilldiscussittogether.

（学生）Readthesecondparagraphsilently.

（教师）Whatdidyoulearnfromthesecondpa