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课时作业9新文化运动
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.北京高校曾是新文化运动的摇篮,蔡元培任北大校长期间,在办学上实行“兼容并包”的方针,在当时的主要目的是()
A.吸引外来文化
B.提倡学术自由至上
C.促进民主改革
D.激励新思想、新文化的传播
2.1917年,李大钊撰文指出:“孔子者,历代帝王专制之护符也;宪法者,现代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子,入于自由证券之宪法,则其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是()
A.传播西方民主与科学思想
B.要批判社会上的尊孔复古行径
C.抨击立宪道路号召暴力革命
D.要宣扬社会主义治国理念
3.陈独秀指出:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教”。这里的“德先生”和“赛先生”指的是()
A.新道德和旧道德B.自由和同等
C.新文学和旧文学D.民主和科学
4.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“指责时政,非其旨也”。这预示着新文化运动()
A.纯粹是一场学术文化运动
B.将思想革命作为救国的根本
C.旨在推翻当时的共和政体
D.以陈独秀的右倾思想为指导
5.陈独秀、李大钊等号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说之囹圄”的实质是()
A.猛烈批判封建主义史学观
B.挑战封建复古主义
C.宣扬西方资产阶级启蒙思想
D.彻底变革封建文学
6.一般来说,思想启蒙运动总是发生在社会变革之前,而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质,这主要是因为它()
A.使民主共和观念起先深化人心
B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务
C.第一次举起了民主的大旗
D.动摇了封建思想的统治地位
7.新文化运动时期,一些学问分子提出要根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”,激扬理性,破除愚昧和迷信。为此,他们提倡()
A.科学精神B.政治民主
C.文学革命D.文明西化
8.“孔子不言神怪,是近乎科学的;孔子的礼教,是反民主的。人们把不言神怪的孔子打入冷宫,把建立孔教的孔子尊为万世师表。”陈独秀的上述言论旨在()
A.揭示旧道德为封建专制服务的本质
B.全面确定孔子的科学思想
C.提倡客观理性地对待中国传统文化
D.指责礼教的反民主本质
9.胡适认为:“民国六七年北京高校所提倡的新文化运动,无论形式上如何五花八门,意义上只是思想的解放与个人的解放。”郁达夫也说过:“五四(新文化)运动的最大的胜利,第一要算‘个人’的发觉”。由此可见新文化运动()
A.存在严峻的确定化倾向
B.缺乏家国情怀与责任感
C.特性解放是其主题之一
D.个人主义倾向严峻
10.20世纪初,北大某教授撰文提出:“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学,建设平易的、抒情的国民文学”;“推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明白的、通俗的社会文学”。作者意在()
A.振作少年精神B.发动文学改良
C.反对愚昧与专制D.推动文学革命
11.对新文化运动,毛泽东曾作出这样的评价:“他们对于现状,对于历史,对于外国事物,没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏的就是确定的坏,好的就是确定的好,一切都好。”这段话指出了新文化运动存在的缺陷是()
A.对东西方文化的相识存在确定化的倾向
B.尚未领悟马克思主义的理论精髓
C.没有动摇封建正统思想的统治地位
D.矫枉过正是文化改革运动的通病
12.有学者曾说:“他们自负是学习西方的启蒙运动,却把中国两千年的学术文化,当作一野蛮、一童蒙看。……他们不愿真心学佛,只借仗释迦来骂孔子、老聃。”该学者意在指责()
A.洋务运动引进西学存在不足
B.资产阶级革命派以启蒙者自居
C.新文化运动否定传统文化
D.资产阶级维新派借用孔子权威
二、非选择题(本大题共2小题,共52分)
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一《春秋》之义,有据乱世、升平世、太平世。子张受此义,故因三世而推问十世,欲知太平世之后如何也。孔子之道有三统三世,此盖藉三统以明三世,因推三世而及百世也。……人道进化皆有定位,自族制而为部落,而成国家,由国家而成大统。由独人而渐立酋长,由酋长而渐立君臣,由君主而渐为立宪,由立宪而渐为共和。……此为孔子微言,可与《春秋》三世、《礼运》大同之微旨合观,而见神圣及运世之远。——康有为《论语注》
材料二孔学优点,仆未尝不服膺,惟自汉武以来,学尚一尊,百家废黜,吾族聪慧,因之锢蔽,流毒至今,未之能解;又孔子祖述儒说阶级纲常之伦理,封锁神州;斯二者,于近世自由同等之新思潮,显相背驰,不于报章上词而辟之,则人智不张,国力浸削,吾恐其敝将只有孔子而无中国也。即以国粹论,
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