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乘法分配律教学案例与反思

?一、教学背景

乘法分配律是小学数学四年级下册的重要教学内容，它是学生在学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行教学的。乘法分配律不仅是整数四则混合运算简便计算的重要依据，也是学生今后学习小数、分数四则混合运算及简便计算的基础。它的应用较为广泛，对提高学生的计算能力有着重要的作用。

二、教学目标

1.让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，能用字母表示乘法分配律。

2.通过观察、分析、比较、概括等活动，培养学生的自主探究能力和归纳概括能力。

3.使学生在数学活动中获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心。

三、教学重难点

1.教学重点：理解乘法分配律的意义，并能正确运用乘法分配律进行简便计算。

2.教学难点：乘法分配律的推理及应用。

四、教学方法

讲授法、讨论法、探究法相结合，引导学生自主探究、合作交流，通过观察、分析、比较、归纳等方法得出乘法分配律。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.课件出示：学校要给参加植树活动的同学买服装，每件上衣35元，每条裤子25元，买5套这样的服装一共需要多少钱？

2.让学生独立思考，尝试用不同的方法解答。

3.学生汇报解答方法：

-方法一：先算出一套