保护野生动物教学设计.docx

保护野生动物教学设计

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够列举出本地常见的野生动物种类及其生活习性。

-了解野生动物在生态系统中的重要作用，包括维持生态平衡、促进物质循环、传播花粉和种子等。

-理解野生动物面临的主要威胁，如栖息地破坏、非法捕猎、环境污染等。

-掌握一些保护野生动物的具体方法和措施，如建立自然保护区、加强法律监管、宣传教育等。

2.过程与方法目标

-通过观察图片、视频资料，实地考察等方式，培养学生的观察能力和信息收集能力。

-组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作交流能力和问题解决能力。

-引导学生对野生动物保护问题进行思考和分析，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对野生动物的关爱之情，树立尊重生命、保护生物多样性的意识。

-培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与野生动物保护行动，为保护野生动物贡献自己的力量。

二、教学重难点

1.教学重点

-野生动物在生态系统中的重要作用。

-野生动物面临的威胁及保护措施。

2.教学难点

-如何让学生深刻理解野生动物保护的重要性，并将保护意识转化为实际行动。

-引导学生思考如何在日常生活中积极参与野生动物保护，培养学生的社会责任感。

三、教学方法

1.讲授法：讲解野生动物保护的基本知识、概念和原理，使学生系统地掌握相关知识。

2.直观演示法：通过展示图片、视频等直观资料，让学生更直观地了解野生动物的形态、生活习性以及面临的威胁，增强教学的直观性和趣味性。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与交流，分享自己的观点和想法，培养学生的合作学习能力和思维能力。

4.角色扮演法：设定一些与野生动物保护相关的情境，让学生进行角色扮演，亲身体验野生动物保护工作中的问题和挑战，提高学生解决实际问题的能力。

5.实地考察法：带领学生到当地的自然保护区、动物园或野生动物栖息地进行实地考察，让学生亲身感受野生动物的生存环境，增强学生对野生动物保护的感性认识。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段精彩的野生动物视频片段，如非洲大草原上狮子追捕羚羊、热带雨林中各种色彩斑斓的鸟类飞翔等场景。

2.视频播放结束后，提问学生：同学们，刚才我们看到的这些动物美不美？你们知道它们是什么动物吗？生活在哪里？引导学生自由发言，分享自己在视频中看到的动物。

3.教师总结学生的回答，引出本节课的主题--保护野生动物，并板书课题。

设计意图：通过播放精彩的野生动物视频，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的教学活动奠定良好的基础。

（二）认识野生动物（10分钟）

1.让学生说一说自己知道的本地常见的野生动物有哪些，并简单描述它们的外形特征和生活习性。

2.教师利用PPT展示一些本地常见野生动物的图片，如大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄等，进一步补充和丰富学生对野生动物的认识。同时，对每种动物的特点进行简要介绍，如大熊猫的黑白相间毛色、爱吃竹子；金丝猴的群居生活方式、聪明活泼等。

3.组织学生进行小组活动，每个小组选择一种自己感兴趣的野生动物，查阅资料后，制作一张简单的动物卡片，内容包括动物的名称、外形特征、生活习性、分布区域等信息。

4.小组代表上台展示并介绍自己小组制作的动物卡片，其他小组同学认真倾听并提问交流。

设计意图：让学生通过自主交流和查阅资料，加深对本地常见野生动物的认识，培养学生的自主学习能力和合作交流能力。同时，制作动物卡片的活动可以激发学生的学习积极性和创造力。

（三）野生动物在生态系统中的作用（15分钟）

1.教师通过PPT展示一幅生态系统的示意图，向学生介绍生态系统的组成部分，包括生产者、消费者和分解者，以及它们之间的相互关系。

2.引导学生思考野生动物在生态系统中扮演的角色，提问：野生动物属于生态系统中的哪一部分？它们对生态系统有什么作用？让学生先自主思考，然后小组讨论。

3.各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行总结和补充，讲解野生动物在生态系统中的重要作用，如：

-维持生态平衡：野生动物在食物链和食物网中占据一定的位置，它们的数量和种类的变化会影响整个生态系统的平衡。例如，狼控制着鹿的数量，避免鹿过度繁殖导致草原植被被过度啃食。

-促进物质