- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《自制健康饮料》(说课稿)全国通用三年级上册综合实践活动
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《自制健康饮料》
2.教学年级和班级:全国通用三年级上册综合实践活动
3.授课时间:具体上课时间
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的创新意识和实践能力,通过实际操作学习制作健康饮料。
2.提高学生的科学素养,了解食物营养知识,学会选择健康食材。
3.增强学生的团队协作能力,通过小组合作完成饮料制作任务。
4.培养学生的生活技能,学会简单的食品安全和卫生知识。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:健康饮料的制作过程。强调食材的选择、比例搭配和制作步骤,例如,学习如何将新鲜水果、蔬菜与水、糖等材料混合,制作出既美味又营养的饮料。
-重点二:食品安全与卫生知识。关注学生在制作过程中对食材的处理和工具的清洁,确保饮料制作过程中的食品安全。
2.教学难点
-难点一:食材营养知识的理解。帮助学生理解不同食材的营养成分及其对健康的影响,例如,解释为什么选择富含维生素C的柑橘类水果。
-难点二:饮料口味的调控。指导学生如何根据个人口味调整糖分和酸度的比例,以达到满意的口感。
-难点三:合作中的沟通与协调。在小组活动中,引导学生学会有效沟通,共同解决问题,例如,分配任务、讨论方案和分享经验。
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、打印机、电子秤、量杯、搅拌器、保鲜膜、标签纸
-课程平台:综合实践活动课程教材、班级微信群
-信息化资源:健康饮食相关的网络资料、健康饮料制作视频教程
-教学手段:实物演示、小组讨论、动手实践、成果展示
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对健康饮料的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们喜欢喝什么饮料?为什么?”
-展示一些关于市售饮料的图片或视频片段,引发学生对饮料成分和健康影响的思考。
-简短介绍健康饮料的概念,强调其与日常生活健康的关系,为接下来的学习打下基础。
2.健康饮料基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解健康饮料的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解健康饮料的定义,包括其主要组成元素如水、水果、蔬菜、天然糖等。
-详细介绍健康饮料的组成部分,如如何选择合适的食材,如何平衡甜味和口感。
-通过实例,如蜂蜜柚子茶、黄瓜柠檬水等,让学生了解健康饮料的制作原理。
3.健康饮料案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解健康饮料的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的健康饮料案例进行分析,如自制果汁、蔬菜汁等。
-详细介绍每个案例的制作方法、营养价值和健康益处。
-引导学生思考这些案例对个人健康的影响,以及如何在日常生活中制作健康饮料。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组分配一个特定的健康饮料主题,如低糖饮料、富含维生素C的饮料等。
-小组内讨论该主题的食材选择、制作方法、营养价值和健康影响。
-每组指定一名记录员,记录讨论要点,准备小组展示。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对健康饮料的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的背景、食材选择、制作步骤和健康益处。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,提出改进建议。
-教师总结各组的亮点和不足,强调健康饮料制作过程中的注意事项。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调健康饮料的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课学习的内容,包括健康饮料的定义、制作方法、营养价值和健康益处。
-强调健康饮料在促进健康生活方式中的重要作用,鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的实践能力。
过程:
-布置作业:让学生根据本节课的学习内容,回家尝试制作一种健康饮料,并记录制作过程和感受。
-鼓励学生分享自己的制作经验,下节课进行交流。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《营养与健康》:介绍各类食材的营养成分及其对健康的影响,帮助学生了解更多关于营养的知识。
-《家庭健康烹饪》:提供家庭健康饮料和食品的制作方法,鼓励学生将所学知识应用到家庭生活中。
-《健康生活方式指南》:介绍如何通过饮食、运动和良好的生活习惯来维护身体健康,拓展学生的健康观念。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以查阅资料,了解不同国家和地区的传统健康饮料,如中国的菊花茶、印度的奶茶等。
-学生可以尝试制作不同类型的健康饮料,如低糖饮料、富含抗氧化剂
您可能关注的文档
- 不断发展的人工产品(说课稿)-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版.docx
- 25.走进虚拟世界 说课稿-2023-2024学年科学五年级上册青岛版.docx
- 二年级品德与生活下册 大自然的秘密说课稿 辽海版[001].docx
- 2024秋八年级数学上册 第6章 一次函数6.3 一次函数的图像说课稿(新版)苏科版[001].docx
- “数学广角——烙饼问题”(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
- 高中信息技术浙教版:1-2 人工智能的现状与发展-说课稿.docx
- 《7 今天我当家》(说课稿)-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版.docx
- 第三课 领会科学思维 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx
- Unit 3 Uncle Booky’s Study Lesson 1(说课稿)--2024-2025学年北师大版(三起)英语四年级上册.docx
- 届九年级信息技术下册 第3课《制作能爬行的机器人》说课稿 川教版.docx
文档评论(0)