山东省高密市古城中学高中政治 1.2 关于世界观的学说说课稿 新人教版必修4.docx

山东省高密市古城中学高中政治1.2关于世界观的学说说课稿新人教版必修4

一、课程基本信息

1.课程名称：山东省高密市古城中学高中政治1.2关于世界观的学说

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.思辨能力：培养学生运用马克思主义世界观分析社会现象的能力，提高学生辩证思维的水平。

2.思想道德：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和历史使命感。

3.文化传承：培养学生对马克思主义基本理论的兴趣，传承和弘扬社会主义核心价值观。

4.实践能力：通过案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解马克思主义世界观的基本内涵，包括唯物主义和历史唯物主义的基本原理。

②掌握马克思主义世界观在分析社会现象中的运用，能够运用唯物辩证法分析复杂的社会问题。

③理解世界观对于个人成长和社会发展的重要性，以及如何树立正确的世界观。

2.教学难点

①深入理解马克思主义世界观的哲学原理，特别是历史唯物主义对于社会发展规律的阐述。

②将抽象的世界观理论转化为具体的分析工具，能够在实际案例中正确运用。

③帮助学生克服对哲学理论的理解障碍，特别是对于历史唯物主义中的一些复杂概念和理论。

④引导学生在现实生活中寻找与马克思主义世界观相符合的社会现象，增强理论联系实际的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、教材《思想政治》新人教版必修4

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于在线资源分享和学生作业提交

-信息化资源：马克思主义哲学相关视频讲座、历史事件资料库、哲学案例库

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、案例分析、小组合作学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘社会发展变迁的图片，引导学生思考：人类社会是如何发展的？这种发展背后有哪些规律？

-提问：同学们，你们认为个人的世界观对于自己的生活和学习有什么影响？

-通过以上问题，引出本节课的主题：“关于世界观的学说”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍马克思主义世界观的基本内涵，包括唯物主义和历史唯物主义的基本原理。

-通过案例分析，展示马克思主义世界观在分析社会现象中的运用。

-讨论世界观对于个人成长和社会发展的重要性，以及如何树立正确的世界观。

-引导学生思考：在现实生活中，如何将马克思主义世界观转化为行动指南？

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：如何运用马克思主义世界观分析一个社会热点问题。

-每组派代表进行简要汇报，其他小组进行补充和评价。

-教师点评，指出分析中的亮点和不足，强调正确运用马克思主义世界观的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调马克思主义世界观的基本原理和实际应用。

-总结学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

-提醒学生课后复习，加深对马克思主义世界观的理解。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，深入理解马克思主义世界观的基本原理。

-结合所学知识，撰写一篇关于个人世界观对生活影响的短文。

-下一节课将进行课堂展示，请同学们做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解和掌握马克思主义世界观的基本原理

-学生能够理解唯物主义和历史唯物主义的基本概念和原理，如物质与意识的关系、社会存在与社会意识的关系等。

-学生能够分析马克思主义世界观对于认识世界和改造世界的指导意义，认识到其在社会科学研究中的核心地位。

2.培养辩证思维能力

-学生在分析社会现象时，能够运用唯物辩证法，从多角度、多层次进行思考，形成全面、客观的认识。

-学生能够识别和克服思维中的片面性，提高问题分析和解决的能力。

3.树立正确的世界观

-学生通过学习，能够树立正确的世界观，认识到个人与社会、历史与现实的辩证关系。

-学生在日常生活中，能够以马克思主义世界观为指导，形成积极向上的人生态度和价值观。

4.提高历史使命感和社会责任感

-学生认识到自己作为社会成员的责任，以及在社会发展中应扮演的角色。

-学生增强了对国家和社会发展的关注，激发起为民族复兴和社会进步贡献力量的愿望。

5.增强理论联系实际的能力

-学生能够将马克思主义世界观应用于实际生活，分析现实中的社会问题，提高实践能力。

-学生在遇到困难时，能够运用所学理论进行自我调适，提高心理素质。

6.提升批判性思维和创造性思维

-学生在学习过程中，学会质疑和批判，不盲目接受权威观点，形成独立思考的能力。

-学生在解决问题的过程中，能够发挥创造性思维，寻找新