MCGS开关量组态工程按钮指示灯控制系统教案.docx

MCGS开关量组态工程按钮指示灯控制系统教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解MCGS软件的基本概念和工作原理。

-熟练掌握在MCGS中创建开关量组态工程的基本步骤，包括新建工程、添加设备、定义变量、绘制界面等。

-学会运用按钮和指示灯等开关量元件实现简单的控制系统，如通过按钮控制指示灯的亮灭。

2.过程与方法目标

-通过实际操作，培养学生的动手能力和实践操作技能，提高学生解决实际问题的能力。

-引导学生在项目实践中，掌握从需求分析、方案设计、系统实现到调试优化的整个工程流程，培养学生的工程思维和团队协作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对自动化控制技术的兴趣，培养学生勇于探索、创新的精神。

-让学生体会到成功完成一个工程项目的喜悦，增强学生的自信心和成就感，培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。

二、教学重难点

1.教学重点

-MCGS软件的基本操作和开关量组态工程的创建流程。

-按钮和指示灯等开关量元件的属性设置及在控制系统中的应用。

-变量的定义和使用，以及如何通过变量实现按钮与指示灯之间的逻辑控制。

2.教学难点

-理解MCGS软件中设备与变量之间的关系，以及如何正确配置设备和变量。

-实现复杂逻辑控制时，如何合理运用MCGS的脚本程序功能，如条件判断、循环结构等。

-调试过程中，如何快速定位和解决系统出现的故障，确保控制系统的稳定性和可靠性。

三、教学方法

1.讲授法：讲解MCGS软件的基本概念、工作原理、操作步骤和重点知识点，使学生对所学内容有一个系统的认识。

2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到每个操作步骤的具体实现过程，便于学生理解和模仿。

3.实践法：安排学生进行实际操作练习，让学生在实践中掌握MCGS软件的使用方法和开关量组态工程的设计技巧，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成一个开关量组态工程的设计任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）

1.通过播放一段工业生产中自动化控制系统的视频，展示按钮指示灯控制系统在实际生产中的应用场景，如工厂车间的设备启停控制、流水线上产品的计数显示等，引起学生的兴趣。

2.提问学生在视频中看到的按钮和指示灯起到了什么作用，引导学生思考按钮指示灯控制系统的工作原理，从而引出本节课的主题--MCGS开关量组态工程按钮指示灯控制系统。

（二）知识讲解（20分钟）

1.MCGS软件简介

-介绍MCGS（MonitorandControlGeneratedSystem）的含义，即通用监控系统软件平台。它是一套基于Windows平台的，用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统，可运行于MicrosoftWindows95/98/Me/NT/2000/XP等操作系统。

-讲解MCGS软件的主要功能模块，包括主控窗口、设备窗口、用户窗口、实时数据库和运行策略等。通过简单的图形化界面，向学生展示各个功能模块的作用和相互关系。

2.开关量组态工程基础

-介绍开关量的概念，开关量是指只有两种状态的物理量，如开/关、通/断、高电平/低电平等。在按钮指示灯控制系统中，按钮的按下与松开、指示灯的亮与灭都属于开关量的变化。

-讲解在MCGS中创建开关量组态工程的基本步骤：

-新建工程：打开MCGS软件，选择文件菜单中的新建工程命令，创建一个新的工程文件。

-添加设备：在设备窗口中，通过设备管理对话框添加与实际硬件设备对应的驱动程序，如西门子S7-200PLC设备驱动程序等。这里我们以虚拟设备为例进行讲解，选择通用串口父设备和模拟数据采集卡，添加完成后进行设备属性设置，包括串口参数、采集通道等。

-定义变量：在实时数据库中，定义工程中所需的各种变量。变量是MCGS工程的核心，用于存储和传递数据。对于按钮指示灯控制系统，我们需要定义按钮状态变量（如按钮按下为1，松开为0）和指示灯状态变量（如指示灯亮为1，灭为0）。通过变量的定义和赋值，实现按钮与指示灯之间的逻辑控制。

-绘制界面：在用户窗口中，使用MCGS的绘图工