中小学校长在办学管理经验交流会上精彩讲话：以 “三全融合” 教育模式，育时代 “三立” 新人.docx

中小学校长在办学管理经验交流会上精彩讲话：以“三全融合”教育模式，育时代“三立”新人

尊敬的各位教育界同仁：

大家好！

很荣幸能在此次办学管理经验交流会上发言。教育的真谛究竟是什么？印度诗人泰戈尔曾说：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”我始终坚信，教育绝非简单的知识灌输，而是如同点燃火炬，激发学生内心深处对知识的渴望与创造的激情，让每一个独特的生命都能闪耀出独有的光芒。今天，我想和大家分享我校以“三全融合”教育模式培育“立身、立志、立能”的新时代少年的办学管理经验。

一、办学理念——让教育紧扣生命成长的脉搏

1.珍视生命独特性

我们深知，每一位学生都是无可替代的个体，拥有独一无二的生命轨迹，而身心健康是其茁壮成长的根本。为此，学校精心构建了“心理洞察-个性调适-发展追踪”体系。在心理洞察方面，我们周期性开展全面的心理健康评测，借助专业的心理评估手段，精准识别出可能存在心理隐患的学生。比如，在去年的测评中，我们发现约6%的学生呈现出不同程度的抑郁倾向，学校心理支持团队即刻行动。在个性调适阶段，为这些学生量身定制专属的辅导策略，通过一对一心理咨询、团体心理辅导等形式，助力他们排解压力、重塑积极心态。发展追踪则是持续留意学生心理状态的动态变化，详细记录他们在学业与生活中的细微进步，为后续教育策略的制定提供详实依据。

2.挖掘生命潜能

每个学生的体内都潜藏着无尽的能量，我们致力于借助多样化的教学形式将其释放出来。我们打造的多元课程体系，涵盖艺术、体育、科技、人文等多个领域，开设了古筝、陶艺、篮球、人工智能编程等数十门选修课程，学生可依据自身兴趣自由挑选，如同在琳琅满目的知识集市中选取心仪之物。在项目式学习活动里，我们以现实中的实际问题为导向，鼓励学生通过团队协作攻克难题。例如，在“校园环保行动方案策划”项目中，学生们需要深入实地考察、进行数据统计分析、设计并执行方案，在此过程中，他们的沟通协作能力、问题解决能力以及创新思维都得到了全方位的锻炼与提升。

3.赋能生活实践

我们积极推动劳动教育与社会实践的深度融合，打破学科之间的界限，让学生在生活实践中汲取知识、实现成长。校园养殖活动是我校的一大特色。学校开辟了养殖区域，分配给各个班级，学生们在老师的悉心指导下，全程参与从幼崽饲养、日常照料到成果收获的每一个环节。在此过程中，学生们不仅掌握了丰富的养殖知识，还培养了耐心与强烈的责任感。同时，养殖区域也成为了语文、科学、美术等多学科的教学素材源泉，学生们可以观察动物的生长发育过程，进行写作创作、绘画写生，真正实现了学科知识的融会贯通与学以致用。

二、实践路径——打造“三全融合”育人新生态

1.全方位课程革新

我们构建了“基础+拓展+实践”的立体课程架构。在基础层面，推行高效课堂模式，采用“35分钟重点讲解+10分钟自主探索”的课堂时间分配，教师在35分钟内精准传授核心知识，剩余10分钟留给学生自主思考、小组讨论，着重培养学生的自主学习能力。在拓展层面，设立了创意实验室、传统文化研习社等特色课程。创意实验室配备先进的数控设备、智能机器人等，学生能够在这里将自己的创意构思转化为实物作品。传统文化研习社邀请民间艺术大师进校授课，传授传统的编织、雕刻等技艺，传承与弘扬中华优秀传统文化。在实践层面，实施“96小时社会服务计划”，学生在初中三年需累计完成96小时的社会服务活动，如参与社区公益劳动、担任科技馆讲解员等，强化学生的社会担当意识。

2.全周期教师培养

教师是学校发展的中流砥柱，我们实施分层培养计划，划分为“新秀-中坚-卓越”三个层级。新入职教师与经验丰富的骨干教师结成师徒，通过“师徒结对”工程实现一对一帮扶成长。中坚教师则通过参与高级学术研讨班、教育教学交流活动等持续提升专业能力。对于卓越教师，学校为其搭建广阔的展示平台，发挥引领示范作用。同时，我们推行灵活坐班制度，尊重教师的工作节奏与个人需求，提升工作效能。此外，跨学科教研联盟的成立打破了学科壁垒，促进不同学科教师之间的交流与合作，共同探索跨学科教学新方法。

3.全协同家校合作

家庭是学生成长的第一课堂，家校协同合作意义重大。我们搭建了智能化家校共育平台，家长能够实时掌握学生的学习进展、在校表现等信息，还可与教师进行线上互动交流。同时，学校定期举办家长培训讲座，邀请教育专家为家长传授科学的教育理念与方法。为激励家长积极投身家庭教育，我们设立了家庭优质教育奖，对在家庭教育方面表现突出的家庭予以表彰。通过这些举措，凝聚家校教育合力，让学生在学校与家庭的双重关爱下健康成长。

三、育人目标——培育“三立”时代栋梁

1.立身，深植文化根基

立身的少年，深深扎根于中华优秀传统文化的丰厚