9 古诗三首《从军行》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

9古诗三首《从军行》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：《从军行》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第10周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文五年级下册中的古诗《从军行》，通过解读诗句，理解诗意，感受作者王昌龄所描绘的边塞风光和戍边将士的英勇形象，培养学生的文学素养和审美情趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确朗读并背诵诗句，理解诗句中的关键字词和修辞手法，提升对古诗词的鉴赏能力。

2.思维发展与提升：通过分析诗句中的意象，培养学生联想和想象能力，提升思维的创造性和批判性。

3.文化传承与理解：了解唐代边塞诗的特点，感受边塞文化，增强对中华民族优秀传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：通过品味诗句中的音韵美、意境美，提高学生的审美素养，激发创造美的欲望。

学情分析

本节课的教学对象是五年级的学生。在知识层面上，学生们已经积累了一定的古诗词学习经验，对基本的诗歌韵律和意象有了初步的认识。然而，对于唐代边塞诗的特定背景和文化内涵，他们可能还较为陌生。

在能力方面，学生的朗读、背诵能力有所提高，但分析诗歌深层意义和审美欣赏的能力尚待加强。他们能够理解一些简单的诗意，但对于复杂、抽象