Unit 3 Family Matters Developing ideas Writing 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册[001].docx

Unit3FamilyMattersDevelopingideasWriting说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3FamilyMattersDevelopingideasWriting

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的家庭观念。

2.提升学生的语言运用能力，能够运用英语描述家庭关系和活动。

3.增强学生的批判性思维，通过分析家庭话题，学会提出个人观点。

4.强化学生的写作技能，学会撰写连贯的英文短文，表达个人情感和观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够运用所学词汇和句型描述家庭关系和活动。

2.学生能够撰写一篇结构清晰、内容连贯的英文短文。

难点：

1.学生在描述家庭关系时，可能难以准确使用恰当的词汇和表达方式。

2.学生在撰写短文时，可能面临组织思路和语言表达的问题。

解决办法与突破策略：

1.通过词汇游戏和角色扮演活动，帮助学生巩固和扩展与家庭相关的词汇。

2.提供写作框架和范例，指导学生如何组织思路，逐步提高写作能力。

3.分阶段布置写作任务，从简单句子到段落，逐步增加难度，帮助学生逐步克服写作难点。

4.鼓励学生互相评阅作文，通过同伴反馈来提高写作质量。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解家庭关系和活动描述的语法结构和词汇用法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，练习实际对话和写作。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，展示不同文化背景下的家庭生活，激发学生兴趣。

4.引入项目导向学习，让学生分组合作，完成家庭主题的调查报告，提高综合运用英语的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕家庭关系描述的语法和词汇，设计问题如“如何用英语描述家庭成员之间的关系？”和“有哪些常用的词汇可以用来描述家庭活动？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的使用情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解家庭关系描述的基本语法和词汇。

思考预习问题：学生思考并提出自己的答案，记录下对家庭关系描述的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化背景下的家庭照片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解描述家庭关系和活动的关键语法结构，如使用现在进行时和一般现在时。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家庭的趣事，并尝试用英语描述。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将新学的语法和词汇应用于实际情境。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习用英语描述家庭关系和活动。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解语法和词汇。

实践活动法：通过小组讨论和描述家庭活动的练习，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于自己家庭的短文，运用新学的语法和词汇。

提供拓展资源：推荐相关英语学习网站和书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成家庭短文，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和提升英语能力。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的写作过程，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.家庭关系词汇卡片：制作一套包含常见家庭成员词汇和关系描述的卡片，如父、母、兄弟姐妹、祖父母等，以及描述家庭关系的词汇，如长子、次子、女儿、女婿等。

b.家庭活动图片集：收集一系列展现不同家庭活动的图片，如家庭聚会、节日庆祝、户外活动等，用于课堂展示和讨论。

c.家庭故事集：收集或编写一些与家庭相关的真实或虚构故事，用于启发学生思考和写作。

d.家庭关系主题歌曲：挑选一些与家庭关系相关的英文歌曲，如《MyFamily》、《Home》等，作为课堂背景音乐或教学辅助材料。

e.家庭关系主题电影片段：选择一些展现家庭关系的电影片段，如《阿甘正传》、《美丽人生》等，用于拓展学生的文化视野和情感体验。

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