3.1贯彻新发展理念 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二 经济与社会.docxVIP

3.1贯彻新发展理念说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容选自高中政治统编版必修二《经济与社会》第三章第一节“贯彻新发展理念”。本节教材以新发展理念为核心，通过分析我国经济发展面临的新形势和新任务，引导学生树立正确的经济发展观。教材内容与实际紧密结合，旨在培养学生的经济思维能力和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习新发展理念，学生能够理解并认同我国经济发展的战略方向，提高分析经济问题的能力；同时，培养学生的批判性思维，增强对经济政策和社会现象的理性判断；此外，引导学生树立法治观念，认识到经济发展与法治建设的关系。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解新发展理念的核心要义，包括创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；

②分析新发展理念在推动我国经济发展中的作用，如如何促进经济结构的优化升级、如何实现可持续发展等；

③运用新发展理念分析现实经济问题，提高学生的经济分析能力。

2.教学难点，

①深入理解新发展理念与我国经济发展战略的关系，把握其理论内涵和实践意义；

②在分析经济问题时，能够结合新发展理念进行综合判断，形成系统的经济思维；

③引导学生从个人和社会的角度出发，认识到贯彻新发展理念对自身发展和社会进步的重要性，培养社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：高中政治统编版教材配套教学平台

-信息化资源：经济数据图表、相关政策文件、时事新闻链接

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于我国经济发展的视频，引导学生思考我国经济发展的成就和面临的挑战。

-回顾旧知：提问学生关于经济发展的基础知识，如经济增长、经济结构等，帮助学生复习相关概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.首先介绍新发展理念的概念和内涵，引导学生理解创新、协调、绿色、开放、共享五个方面的核心要义。

b.结合具体案例，分析新发展理念在推动我国经济发展中的作用，如创新驱动发展战略、绿色发展理念等。

-举例说明：

a.以我国近年来的一些重大经济政策为例，如“一带一路”倡议、京津冀协同发展战略等，展示新发展理念在实践中的应用。

b.通过国内外对比，分析新发展理念对我国经济发展带来的积极影响。

-互动探究：

a.将学生分成小组，针对新发展理念中的某一方面进行讨论，如创新驱动发展战略如何促进经济发展。

b.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，分析当前我国经济发展中存在的问题，并提出解决方案。

b.学生结合实际，谈谈如何在自己的学习和生活中践行新发展理念。

-教师指导：

a.教师对学生的分析和讨论给予及时指导和帮助，引导学生深入思考。

b.教师点评学生的发言，强调新发展理念的重要性。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调新发展理念对我国经济发展的指导意义。

-引导学生认识到新发展理念对个人和社会发展的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.搜集有关新发展理念的政策文件和新闻报道，了解新发展理念在实践中的应用。

b.结合所学知识，撰写一篇关于新发展理念对个人和社会发展的论文或心得体会。

-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。

备注：以上教学过程仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。在教学过程中，注意关注学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解新发展理念的核心要义，包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面的内涵。

-学生能够分析新发展理念在推动我国经济发展中的作用，如如何促进经济结构的优化升级、如何实现可持续发展等。

-学生能够运用新发展理念分析现实经济问题，提高经济分析能力。

2.思维能力：

-学生能够从多角度、多层次思考问题，培养批判性思维能力。

-学生能够结合新发展理念，对经济政策和社会现象进行理性判断，提高逻辑推理能力。

-学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高解决实际问题的能力。

3.行动能力：

-学生能够认识到贯彻新发展理念对自身发展和社会进步的重要性，树立社会责任感。

-学生能够在学习和生活中践行新发展理念，如节