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北师大版六年级下册书法练习指导教学计划

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解汉字书法的演变历程，熟悉楷书的基本笔画、结构特点和书写规律。

-使学生掌握毛笔书法的基本握笔姿势和运笔方法，能够运用正确的笔法书写楷书的基本笔画。

-指导学生学会分析汉字的结构，掌握楷书结构的组合规律，能够准确书写简单的汉字，并注意笔画之间的呼应与连贯。

-通过书法练习，提高学生的书写技巧，使学生书写的汉字笔画规范、结构匀称、字形美观，具有一定的书法艺术表现力。

2.过程与方法目标

-通过欣赏优秀书法作品，培养学生的审美能力，提高学生对书法艺术的鉴赏水平。

-引导学生在书法练习过程中，注重观察、分析和比较，培养学生的观察力、分析力和归纳总结能力。

-采用示范、临摹、点评相结合的教学方法，让学生在实践中掌握书法技巧，提高书写能力。

-鼓励学生自主探究和创新，培养学生的创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对书法艺术的热爱之情，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

-通过书法练习，培养学生耐心、细心、专心的学习品质，磨练学生的意志。

-引导学生在书法创作中体验成功的喜悦，增强学生的自信心和成就感，培养学生积极向上的人生态度。

二、教学内容

1.书法基础知识

-介绍汉字书法的起源与发展，包括甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等字体的演变过程，让学生了解书法艺术的历史渊源和文化内涵。

-讲解楷书的特点和地位，楷书是汉字书法中最具规范性和实用性的字体，也是学习其他字体的基础。

2.楷书基本笔画

-详细讲解楷书的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等，分析每个笔画的形态、书写要领和变化规律。

-针对每个基本笔画进行示范书写，让学生观察笔画的起笔、行笔、收笔动作，体会毛笔在纸上的运行轨迹和力度变化。

-安排学生进行基本笔画的练习，通过反复临摹，让学生掌握基本笔画的书写技巧，做到笔画规范、流畅、有力。

3.楷书结构

-分析汉字的结构类型，如独体字、上下结构、左右结构、包围结构等，讲解不同结构类型的组合规律和书写要点。

-以具体汉字为例，示范如何运用结构规律进行书写，引导学生注意笔画之间的疏密关系、比例协调和重心平稳。

-组织学生进行结构练习，让学生通过临摹不同结构的汉字，掌握楷书结构的书写方法，提高汉字的整体造型能力。

4.书法作品欣赏与分析

-选择一些具有代表性的楷书书法作品，如颜真卿、欧阳询、柳公权等书法家的作品，引导学生进行欣赏。

-从作品的笔画、结构、章法、风格等方面进行分析，让学生了解书法作品的艺术特点和审美价值，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。

-组织学生讨论对书法作品的感受和理解，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的艺术感悟能力。

5.书法创作

-在学生掌握了楷书基本笔画和结构的基础上，引导学生进行书法创作。

-指导学生选择合适的内容进行创作，如诗词、名言警句等，要求内容积极向上，富有文化内涵。

-示范书法创作的过程，包括纸张的选择、布局的设计、落款的要求等，让学生了解书法创作的基本流程和规范。

-组织学生进行书法创作实践，鼓励学生发挥自己的个性和创意，创作出具有一定艺术水平的书法作品。

三、教学重难点

1.教学重点

-掌握楷书的基本笔画和结构特点，能够准确、规范地书写楷书。

-培养学生正确的握笔姿势和运笔方法，使学生书写的笔画具有力度和美感。

-引导学生学会欣赏书法作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

2.教学难点

-理解和掌握楷书笔画的变化规律和结构的组合规律，能够灵活运用到书写中。

-培养学生的书法艺术表现力，使学生的书法作品具有一定的个性和风格。

-让学生在书法练习中养成良好的书写习惯，保持耐心和细心，持之以恒地进行练习。

四、教学方法

1.讲授法

通过讲解书法基础知识、笔画结构特点、书写要领等内容，让学生系统地了解书法知识，掌握书写技巧。

2.示范法

教师亲自示范毛笔书法的握笔姿势、运笔方法、笔画书写和结构布局等，让学生直观地感受正确的书写方法，便于学生模仿学习。

3.临摹法

安排学生对字帖进行临摹练习，通过反复临摹，让学生熟悉楷书的