单个军人队列动作教案 敬礼礼毕.docx

单个军人队列动作教案敬礼礼毕

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-使学员熟练掌握敬礼、礼毕的动作要领，达到动作准确、规范、整齐划一。

-让学员理解敬礼、礼毕在军队礼仪中的重要意义，能够在各种场合正确运用。

2.过程与方法目标

-通过讲解示范、分解练习、连贯练习和集体练习等教学方法，培养学员的观察能力、模仿能力和自我纠正能力。

-引导学员在练习过程中体会动作的节奏感和力度感，提高身体协调性。

3.情感态度与价值观目标

-培养学员的纪律意识和团队精神，增强学员的荣誉感和使命感。

-通过严谨规范的队列动作训练，塑造学员良好的军人形象，激发学员对军人职业的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点

-敬礼动作中举手位置、角度的准确性，大臂带动小臂的发力方式。

-礼毕动作中靠脚的力量控制和动作节奏。

2.教学难点

-保持敬礼动作的持久度和稳定性，克服肌肉疲劳。

-不同场合下敬礼时机的准确把握，做到适时、恰当。

三、教学方法

1.讲解示范法

通过清晰、准确的语言讲解和标准、规范的动作示范，让学员直观地了解敬礼、礼毕的动作要领。

2.分解练习法

将敬礼、礼毕动作分解为若干个环节，逐环节进行练习，帮助学员掌握每个动作的细节。

3.集体练习法

组织学员进行集体练习，营造良好的训练氛围，增强学员的团队意识和集体荣誉感，同时便于教师及时发现问题并统一纠正。

4.对比教学法

对正确与错误的动作进行对比展示，让学员更清晰地认识到错误所在，加深对正确动作的理解和记忆。

5.模拟训练法

设置模拟场景，让学员在实际情境中练习敬礼、礼毕，提高学员在不同场合下的运用能力。

四、教学准备

1.场地器材

选择一块平坦、开阔、无障碍物的训练场地，如操场。准备好音响设备，用于播放训练口令。

2.教学用具

队列指挥棒、口哨、秒表等。

五、教学过程

（一）课堂导入（5分钟）

1.整队集合

-学员在指定位置集合，教师下达立正口令，检查学员人数、着装和仪容。

-宣布本节课的教学内容为敬礼、礼毕。

2.导入讲解

-通过讲述军队中敬礼、礼毕的重要性和常见场景，如迎接上级领导、参加仪式等，引起学员对本节课内容的兴趣和重视。

-提问学员在生活中见到过哪些敬礼的场景，引导学员思考敬礼所表达的含义和作用。

（二）知识讲解（10分钟）

1.敬礼的含义

-向对方表示尊重、敬意和礼貌的一种肢体语言，是军人礼仪的重要组成部分。

-在军队中，敬礼体现了军人的纪律性、服从意识和团队精神，也是维护军队良好形象的重要方式。

2.敬礼的时机和场合

-当上级首长来到时，应当敬礼。

-在参加重要会议、仪式、活动时，应当敬礼。

-与军外人员交往中，对方主动敬礼时，应当还礼。

-在营区遇见上级首长或者其他单位首长时，应当敬礼。

-军人进见首长时，在进入首长室内前，应当喊报告或者敲门，得到允许后方可进入并向首长敬礼；进入同级或者其他人员室内前，应当敲门，经允许后方可进入。

3.敬礼的种类

-举手礼：这是军人最常用的敬礼方式，适用于正式场合和与上级的交往中。

-注目礼：用于不便行举手礼的场合，如在队列中、奏唱国歌时等。

-举枪礼：仅在执行阅兵和仪仗任务时使用。

（三）动作示范（15分钟）

1.举手礼示范

-教师面向学员，站在队列前方适当位置，下达敬礼口令。

-上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。

-教师边示范边讲解动作要领，强调举手的位置、角度、手指姿势以及大臂的动作等关键要点。

2.注目礼示范

-教师下达敬礼口令后，面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，面部表情庄重、严肃。

-讲解注目礼在不同场合的运用和注意事项，如眼神的专注度、头部的保持姿势等。

3.对比示范

-故意做出几个错误的敬礼动作，如手指弯曲、位置不准确、大臂晃动等，与正确动作进行对比展示。

-引导学员观察并分