关联词语复习教案.docx

关联词语复习教案

?一、教学目标

1.学生能够准确识别常见的关联词语，理解其基本含义和用法。

2.熟练掌握不同类型关联词语的搭配及所表达的逻辑关系，如并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等。

3.能够在具体的语境中正确运用关联词语，使句子表达更加连贯、准确、清晰，提高语言表达能力。

二、教学重难点

1.重点

-系统梳理各类关联词语，明确其逻辑关系和搭配形式。

-通过练习和实例分析，让学生掌握关联词语在不同语境中的运用方法。

2.难点

-帮助学生理解一些容易混淆的关联词语之间的细微差别，并能准确运用。

-培养学生在写作和口语表达中自觉运用关联词语来增强语言逻辑性和连贯性的意识。

三、教学方法

1.讲授法：讲解关联词语的概念、分类、逻辑关系及用法，使学生对关联词语有系统的认识。

2.练习法：安排大量针对性练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高运用能力。

3.对比分析法：对容易混淆的关联词语进行对比分析，找出其差异，帮助学生准确区分和运用。

4.实例分析法：通过具体的句子和段落实例，引导学生分析关联词语在语境中的作用，加深理解。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师在黑板上写下两个简单的句子：

-小明很聪明。

-小明很勤奋。

2.让学生思考如何将这两个句子合并成一个更通顺、表意更丰富的句子。

3.请几位学生回答，引出关联词语在连接句子、表达逻辑关系方面的作用，从而导入本节课的主题--关联词语复习。

（二）知识讲解（20分钟）

1.关联词语的定义

-关联词语是在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。

2.常见关联词语的分类及逻辑关系

-并列关系

-概念：各分句间的关系是平行并列的。

-常用关联词语：一边......一边......；既......又......；不是......而是......；有时......有时......等。

-举例：他一边唱歌，一边跳舞。这本书既有趣，又有教育意义。

-递进关系

-概念：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，分句之间是层进关系。

-常用关联词语：不但......而且......；不仅......还......；不光......也......；不仅......而且......等。

-举例：他不但学习好，而且品德高尚。我们不仅要努力学习，还要积极参加社会实践活动。

-选择关系

-概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

-常用关联词语：不是......就是......；要么......要么......；或者......或者......；是......还是......等。

-举例：今天不是你值日，就是他值日。你要么去打球，要么去看书。

-转折关系

-概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

-常用关联词语：虽然......但是......；尽管......可是......；然而；却等。

-举例：虽然天气很冷，但是他仍然坚持跑步。尽管我很努力，可是成绩还是不理想。

-因果关系

-概念：分句间是原因和结果的关系。

-常用关联词语：因为......所以......；既然......就......；之所以......是因为......等。

-举例：因为他生病了，所以今天没来上学。既然你知道错了，就应该改正。

-假设关系

-概念：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设情况产生的结果。

-常用关联词语：如果......就......；即使......也......；要是......那么......等。

-举例：如果明天不下雨，我们就去公园玩。即使遇到再大的困难，我们也不能放弃。

-条件关系

-概念：前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这个条件下产生的结果。

-常用关联词语：只要......就......；只有......才......；无论......都..