兼职教师管理制度.docx

兼职教师管理制度

?一、总则

1.目的

为加强学校兼职教师队伍建设，规范兼职教师管理，充分发挥兼职教师在教学、科研和专业建设等方面的作用，提高教育教学质量，特制定本管理制度。

2.适用范围

本制度适用于学校聘请的各类兼职教师，包括但不限于具有丰富行业经验的专业技术人员、企业高级管理人员、外校优秀教师等。

3.管理原则

遵循按需设岗、择优聘任、严格考核、动态管理的原则，确保兼职教师队伍的素质和稳定性，促进学校与兼职教师的共同发展。

二、兼职教师的聘任

1.聘任条件

-热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，能认真履行教师职责。

-具有本科及以上学历，或具有中级及以上专业技术职称，或在相关行业领域具有丰富的实践经验和专业技能。

-具备扎实的专业知识和较强的教学能力，能够胜任所承担的教学任务。

-身体健康，能够保证正常的教学工作。

2.聘任程序

-需求申报：各教学单位根据专业建设、课程教学等实际需求，填写《兼职教师需求申请表》，明确兼职教师的岗位名称、岗位职责、任职条件、拟聘任人数等信息，报学校人事部门。

-资格审核：人事部门对申报的兼职教师需求进行汇总审核，并会同教学单位对申报人员的资格条件进行审查。

-面试考察：教学单位组织对通过资格审查的申报人员进行面试考察，重点考察其教学能力、专业水平、实践经验等。面试考察可采用试讲、答辩、实际操作等方式进行。

-聘任决定：根据面试考察结果，教学单位提出拟聘任人员名单，报学校审批。学校审批通过后，由人事部门与兼职教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

3.聘任期限

兼职教师的聘任期限一般为1-3年，期满后根据工作需要和考核情况决定是否续聘。

三、兼职教师的岗位职责

1.教学工作

-根据教学大纲和教学计划，认真备课、授课，完成规定的教学任务。

-注重教学方法的改革与创新，不断提高教学质量，积极参与教学研究和教学改革活动。

-认真批改作业，及时辅导学生，解答学生的疑问，指导学生完成课程实践和毕业设计（论文）等教学环节。

-按照学校要求，做好教学资料的整理和归档工作，如教案、课件、试卷等。

2.实践指导

-结合课程教学内容，指导学生进行实践操作，培养学生的实践能力和创新精神。

-协助学校建立校外实习实训基地，为学生提供实习实训机会，并指导学生完成实习实训任务。

-参与学校组织的实践教学活动，如实验指导、课程设计指导、毕业设计指导等，确保实践教学环节的顺利进行。

3.专业建设

-参与专业人才培养方案的制定和修订工作，根据行业发展需求和企业实际岗位要求，提出合理化建议。

-协助学校开展专业课程体系建设，参与课程标准的制定和修订，编写具有行业特色的教材和教学资源。

-关注行业动态和前沿技术，为学校专业建设提供信息支持和技术指导，促进专业与产业的深度融合。

4.科研工作

-鼓励兼职教师积极开展科研工作，结合教学和行业实际，申报各级各类科研项目，提高学校的科研水平。

-参与学校科研团队建设，与专任教师合作开展科研项目研究，共同攻克技术难题，推动科研成果转化。

-在相关学术期刊上发表高水平的学术论文，展示学校的科研实力和学术水平。

四、兼职教师的教学管理

1.教学任务安排

-教学单位根据兼职教师的专业特长和教学能力，合理安排教学任务，明确课程名称、授课对象、授课时间、授课地点等信息。

-在安排教学任务时，应充分考虑兼职教师的工作实际，避免教学任务过重或过于集中。

2.教学准备

-兼职教师应提前熟悉教学大纲和教学计划，了解教学目标、教学内容和教学要求。

-根据教学大纲和教学计划，认真撰写教案，精心设计教学课件，确保教学内容的系统性和完整性。

-准备好与教学内容相关的参考资料、案例、实验设备等教学资源，为教学活动的顺利开展做好充分准备。

3.课堂教学

-兼职教师应严格遵守学校的教学作息时间，按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。

-在课堂教学中，应注重教学方法的运用，采用灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

-关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，解答学生的疑问，确保学生能够理解和掌握教学内容。

-注重课堂纪律的管理，维护良好的教学