人教部编版八年级上册语文精品课件 第二单元 人性的光辉 河北中考热门主题阅读 回忆恩师.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元人性的光辉中考热门主题阅读回忆恩师目录CONTENTS01考情概览02真题再现03类文训练回忆恩师的经典之作，往往以不同的角度和方式，表达

了作者对恩师的感激和怀念之情。通过阅读这些文章，我们

可以更好地理解什么是真正的教育，什么是真正的春蚕精

神，在一位位优秀老师的言行中，体悟做人的道理，汲取前

行的力量。正因如此，“回忆恩师”类美文在中考记叙文阅

读中占据了重要的一席之地，河北中考曾连续两年选择该类

美文设题，足可见命题人对该类美文的喜爱之甚。(河北中考真题)阅读下面文字，回答1～4题。(15分)请同学们看《点拨训练》第38-39页第1-4题。1.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面

的启示？(3分)答案：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现

自己。2345678912.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？

(3分)答案：①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚；③

齐白石先生生活朴素，善解人意。(每点1分)2345678913.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。(每小题3分，

共6分)(1)好！好！这只小兔画得有神，就是嫩了点，好！答案：连用三个“好”字，运用反复的修辞，(1分)写出

小兔画得逼真有神，突出表现了齐白石先生的高兴和对

“我”的鼓励；(1分)同时运用语言描写，表现出齐白石

先生有艺术家的气魄。(1分)234567891【点方法】这道题考查对句子的赏析。赏析的角度包

括修辞手法、词语运用、人物描写、表现手法等方

面，要根据具体的句子来具体分析。在这句话中，最

明显的就是齐老说了三个“好”字，可见是反复的修

辞，因此可从修辞角度赏析。然后分析其作用，首

先，“好”字表示赞美，表现出齐老对学生的鼓励；

其次，表现出了齐老作为艺术家的艺术鉴赏力。234567891(2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮

子的单薄负重都跃然纸上。答案：运用对比的表现手法，(1分)突出强调了齐白石画

作的生动逼真，(1分)从侧面表现出齐白石先生画工一

流，具有艺术家风度。(1分)2345678914.选文在选材上有什么特点？(3分)答案：①选材典型，突出了齐白石先生的形象。②选材角

度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石

先生作为家人、艺术家和老师所表现出的各种优秀品

质，使人物形象更立体。③选材真实。作者用第一人称

叙事抒情，使故事真实可信。(每点1分)234567891阅读下面文字，回答5～9题。(17分)234567891请同学们看《点拨训练》第40-41页第5-9题。7.请结合上下文，从人物描写的角度品味下面的句子。(3分)坐定后，先生用右手食指在空中画了个圈，郑重地说：

“我们这里是讨论学术的！”答案：运用动作描写和语言描写，(1分)生动形象地表现了

陈望道先生有胆有识的可贵品质，(1分)刻画出陈望道先生

沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的学者形象。(1分)2345678918.阅读小贴士，结合文章内容简要分析本文“人物传记”的

特点。(4分)234567891答案：示例：①人物传记真实。本文三个典型事例都是

“我”和先生的真实交往。②按照时间顺序介绍人物经

历。文章按时间顺序组织材料，从“1957年”“1959年初

夏”“1962年冬”等字眼可以看出。(结合文章，答出两点

即可)2345678919.得遇良师，人生有幸。本文和鲁迅的《藤野先生》都属于

回忆恩师的文章。请结合两文，从内容和情感角度分析它

们的相同点。(4分)234567891答案：内容上，两文均围绕作者与先生的交往过程来写。

都是通过典型事件来表现人物性格特点的。(2分)情感上，

两文均表达了对先生的敬佩之情。《藤野先生》赞扬了藤

野先生正直、认真负责，没有民族偏见的品质，抒发了作

者对藤野先生的怀念和感激之情。本文表达了作者对陈望

道先生的敬佩和感激之情。(2分)234567891感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG