Unit 8 Wonderland Further Study Assessment 说课稿 -2024-2025学年译林版英语七年级下册[001].docx

Unit8WonderlandFurtherStudyAssessment说课稿-2024-2025学年译林版英语七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit8WonderlandFurtherStudyAssessment

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用课文中的新词汇和短语，如“enchanting”、“mysterious”等。

2.掌握描述奇幻世界的语言表达方式，能够运用所学词汇和句型进行描述。

难点：

1.学生对奇幻世界概念的理解和感受能力不足，难以准确表达自己的想象。

2.学生在运用新词汇和短语时，容易出现语法错误或词汇搭配不当。

解决办法：

1.通过多媒体展示奇幻世界的图片和视频，激发学生的兴趣和想象力。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对奇幻世界的理解和感受，提高描述能力。

3.进行词汇和句型专项练习，通过反复操练帮助学生掌握正确的用法。

4.提供语法规则和例句，帮助学生识别和纠正语法错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的译林版英语七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的奇幻世界图片、插图以及相关的教学视频，以丰富视觉体验。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的白板和纸笔，以方便学生进行小组合作和创意写作。

教学过程

一、导入新课

1.老师用幻灯片展示奇幻世界的图片，引导学生谈论自己对奇幻世界的印象和想象。

2.学生分享自己的看法，老师总结并引出本节课的主题：“Unit8WonderlandFurtherStudyAssessment”。

二、新课导入

1.老师提问：同学们，我们已经学习了《Wonderland》这篇课文，今天我们来进一步探究这个奇幻世界。

2.学生回答，老师总结并导入新课内容。

三、课文主旨内容探究

1.老师带领学生回顾课文内容，引导学生关注课文中的关键句子和段落。

2.学生朗读课文，老师提问：“这篇课文主要讲述了什么？”

-学生回答，老师总结：课文主要讲述了主人公在奇幻世界中的冒险经历，以及他如何克服困难，最终找到回家的路。

四、全文侧重点突出

1.老师提问：“在课文中，有哪些地方让我们印象深刻？”

-学生回答，老师总结：课文中，主人公的勇敢、智慧和坚持给我们留下了深刻的印象。

2.老师引导学生分析课文中的典型句子，如：“Hewasdeterminedtofindawaybackhome.”，让学生体会主人公的决心和毅力。

五、词汇和短语学习

1.老师展示课文中的新词汇和短语，如“enchanting”、“mysterious”等，并解释其含义和用法。

2.学生跟读，并尝试用新词汇和短语造句。

六、语言表达练习

1.老师提出问题：“如果你们身处奇幻世界，你们会如何描述它？”

2.学生分组讨论，并轮流分享自己的描述。

3.老师点评，指出学生的优点和不足，并给予指导。

七、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调课文主旨和重点。

2.学生总结，老师补充并强调重点。

八、作业布置

1.老师布置作业：阅读课文，思考以下问题：

-主人公在奇幻世界中的冒险经历有哪些？

-你认为主人公的性格特点是什么？

-你从主人公的经历中学到了什么？

2.学生完成作业，老师检查并给予反馈。

九、课后拓展

1.老师提出问题：“如果你有机会去奇幻世界，你最想做什么？”

2.学生分享自己的想法，老师总结并鼓励学生在生活中保持好奇心和想象力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握课文中的新词汇和短语，如“enchanting”、“mysterious”等，并能够在实际语境中正确运用。

2.语法应用：学生在学习过程中，通过反复练习，能够正确使用课文中的语法结构，如定语从句、过去时态等，提高了语法应用能力。

3.阅读理解：学生通过对课文内容的深入理解和分析，能够把握文章的主旨大意，提高阅读理解能力。

4.语言表达能力：学生在小组讨论和课堂分享中，能够运用所学词汇和句型，描述奇幻世界，提高了口头表达能力。

5.创造力培养：通过本节课的学习，学生能够发挥想象力，描述自己心中的奇幻世界，培养了创造力和想象力。

6.思维能力提升：学生在分析课文内容和解决问题时，能够运用逻辑思维，提高思维能力。

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