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第11课《自定主题活动二:树叶手工贴画》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《自定主题活动二:树叶手工贴画》,选自浙教版一年级上册综合实践活动教材。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在本节课之前已学习过基本的颜色认知和简单的手工制作技巧,本节课将在此基础上,引导学生运用树叶进行创意贴画,进一步锻炼学生的动手能力和创造力。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的审美素养、动手实践能力和创新思维。通过树叶手工贴画活动,学生将学会观察自然、发现美,提高审美能力;同时,通过动手操作,锻炼学生的动手实践能力;在创意过程中,激发学生的创新思维,培养学生的艺术创造力和想象力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:掌握树叶手工贴画的基本步骤和技巧。
-详细列明:包括树叶的选择与处理、创意设计、贴画技巧等。例如,学生需要学会如何将树叶压平、如何利用树叶的形状进行创意组合、如何使用不同的贴画方法来丰富画面效果。
2.教学难点
-难点内容:创意设计与艺术表达。
-详细列明:学生可能会在创意设计时遇到困难,如如何将树叶与画面主题相结合,如何通过色彩和形状的搭配来增强视觉效果。此外,学生在进行艺术表达时可能难以表达自己的情感和想法,需要教师引导学生进行观察、思考和表达练习。例如,通过小组讨论和教师指导,帮助学生克服在艺术表达上的困难。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:用于介绍树叶手工贴画的基本知识和技巧,确保学生掌握基础技能。
2.讨论法:通过小组讨论,鼓励学生分享创意想法,激发思维碰撞。
3.实验法:让学生亲自操作,通过实践体验,加深对贴画技巧的理解和应用。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片和视频展示树叶贴画的案例,激发学生兴趣。
2.教学软件:使用绘图软件辅助学生进行创意设计,提高设计效率。
3.实物操作:提供树叶和贴画材料,让学生亲自动手实践,增强学习体验。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师展示一组美丽的树叶贴画作品,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这些美丽的作品是怎么做出来的吗?”
-学生分享观察到的信息,教师简要介绍树叶贴画的基本概念和意义。
-提出本节课的学习目标:“今天,我们将一起学习树叶手工贴画,动手制作属于自己的美丽作品。”
2.讲授新知(20分钟)
-教师演示树叶手工贴画的基本步骤:选择树叶、压平、设计图案、贴画。
-学生跟随教师一起操作,教师强调操作要点:如何选择合适的树叶、如何压平树叶、如何设计图案等。
-教师展示几种常见的树叶贴画技巧,如叠加、拼接、剪刻等,并让学生尝试操作。
-分组讨论:教师提出问题,如“如何使树叶贴画更加美观?”引导学生思考并讨论。
3.巩固练习(10分钟)
-学生根据所学知识,独立完成树叶贴画作品。
-教师巡回指导,针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。
-鼓励学生发挥创意,尝试不同的贴画技巧,提高作品的艺术性。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调树叶手工贴画的意义和技巧。
-学生分享自己的作品,教师点评并给予鼓励。
-提醒学生在课后继续练习,不断提高自己的手工制作能力。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置课后作业:“请同学们回家后,收集不同形状的树叶,尝试制作一幅树叶贴画作品,并分享给你的家人和朋友。”
-强调作业要求:作品要富有创意,注意色彩搭配和图案设计。
-提醒学生注意安全,使用剪刀等工具时要小心。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《自然的艺术:树叶贴画的历史与技巧》
-《生活中的艺术:如何用树叶制作家居装饰》
-《创意手工:树叶贴画的创意案例集》
-《植物学小常识》:介绍不同树叶的名称、特点和用途,帮助学生了解自然界的多样性。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以进一步研究树叶的形态、纹理和颜色,了解它们在不同季节的变化。
-鼓励学生探索树叶贴画在传统文化中的应用,如剪纸、布贴画等,了解传统艺术与现代创意的结合。
-学生可以尝试将树叶贴画与其他艺术形式结合,如绘画、雕塑等,创作出更具创意的作品。
-引导学生思考树叶贴画在环保和可持续发展方面的意义,如何利用自然材料进行创作,培养环保意识。
-组织学生进行树叶贴画作品展览,分享自己的创作心得,提高学生的自信心和表达能力。
-推荐学生观看相关视频教程,学习更多树叶贴画的技巧和创意,拓宽视野。
-学生可以尝试在不同环境中收集树叶,如公园、森林、郊外等,增加对自然环境的认识。
-鼓励学生参与社区活动,如环保宣传、艺术展览等,将树叶贴画作为传播自然美和环保理念的工具。
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