5.4.2　正弦函数、余弦函数的性质（第2课时）单调性与最值（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）.docxVIP

5.4.2正弦函数、余弦函数的性质（第2课时）单调性与最值（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

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课程基本信息

1.课程名称：正弦函数、余弦函数的性质（第2课时）单调性与最值

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五10:00-11:40

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.培养学生观察、分析函数性质的能力，提高逻辑推理和数学抽象水平。

2.帮助学生理解函数单调性和最值在实际问题中的应用，增强数学建模意识。

3.通过合作探究，培养学生团队合作和自主学习的意识，提升解决数学问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了正弦函数和余弦函数的基本概念，包括函数的定义、图像以及基本的周期性和奇偶性。此外，他们还应该对函数的对称性和平移变换有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对数学学习充满好奇心，但同时也面临着从初中到高中的学习方法的转变。他们的学习兴趣通常与实际问题和生活经验的联系密切相关。学生们的数学能力参差不齐，部分学生可能在理解函数性质时遇到困难。学习风格上，有的学生偏好直观的图像理解，有的则更倾向于逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解函数的单调性和最值时可能会遇到以下困难：一是如何从函数图像中直观地识别单调区间；二是如何通过解析方法确定函数的最大值和最小值；三是如何将抽象的数学概念与实际问题相结合。这些挑战需要通过有效的教学策略和实践活动来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《数学》高一必修第一册教材，以便于跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备正弦函数和余弦函数的图像展示图表，以及相关视频资料，以帮助学生直观理解函数性质。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供黑板和投影仪，以便于学生分组讨论和展示学习成果。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了正弦函数和余弦函数的基本概念，谁能告诉我正弦函数和余弦函数的主要性质有哪些？

2.学生回答：正弦函数和余弦函数都具有周期性、奇偶性和对称性。

3.老师总结：很好，正弦函数和余弦函数的这些性质是它们在各个领域应用的基础。今天我们将继续探讨这两个函数的性质，重点研究它们的单调性和最值。

二、新课讲解

1.单调性

（1）老师展示正弦函数和余弦函数的图像，引导学生观察图像的单调性。

（2）学生观察并总结：正弦函数在[0,π]区间内单调递增，在[π,2π]区间内单调递减；余弦函数在[0,π]区间内单调递减，在[π,2π]区间内单调递增。

（3）老师讲解单调性的定义和判断方法，结合具体例子进行说明。

（4）学生练习判断函数的单调性，老师巡视指导。

2.最值

（1）老师展示正弦函数和余弦函数的图像，引导学生观察图像的最大值和最小值。

（2）学生观察并总结：正弦函数和余弦函数的最大值为1，最小值为-1。

（3）老师讲解最值的定义和求法，结合具体例子进行说明。

（4）学生练习求函数的最值，老师巡视指导。

三、课堂练习

1.老师出示练习题，要求学生独立完成。

2.学生练习，老师巡视指导。

3.学生展示解题过程，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师提问：同学们，今天我们学习了正弦函数和余弦函数的单调性和最值，谁能总结一下这两个函数的性质？

2.学生回答：正弦函数和余弦函数都具有周期性、奇偶性、对称性、单调性和最值。

3.老师总结：很好，正弦函数和余弦函数的性质是我们解决实际问题的重要工具，希望大家能够熟练掌握。

五、课后作业

1.完成课本课后练习题。

2.预习下一节课的内容。

六、板书设计

1.正弦函数的性质：周期性、奇偶性、对称性、单调性、最值。

2.余弦函数的性质：周期性、奇偶性、对称性、单调性、最值。

七、教学反思

1.本节课通过观察图像、分析性质、讲解定义、练习应用等方法，帮助学生掌握了正弦函数和余弦函数的单调性和最值。

2.在教学过程中，注重培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

3.在课堂练习环节，通过巡视指导，及时纠正学生的错误，提高学生的学习效果。

4.在课后作业环节，布置适量的练习题，巩固所学知识，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-正弦函数和余弦函数在三角学中的应用：探讨正弦函数和余弦函数在解决几何问题中的应用，如计算角度、边长、面积等。

-函数性质的实际应用：收集一些实际生活中的例子，如建筑设计、音乐理论、物理运动等，展示正弦函数和余弦函数如何在这些领域中发挥作用。

-函数图像的变换：介绍函数图像的平移、伸缩、翻转等变换，以及