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动量定理高二上学期物理人教版(2019)选择性必修一.pptxVIP

动量定理高二上学期物理人教版(2019)选择性必修一.pptx

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动量定理

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动量定理的推导

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动量定理

1、内容:物体所受合力的冲量等于物体动量的改变量

3、矢量性:动量定理是个矢量式,在使用的时候注意选定正方向

4、公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变力,则F应是合外力在作用时间内的平均值

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动量定理

质量m=2kg的物体,在光滑水平面上以v0=4m/s的速度向右运动,受到一个水平向左的力作用,一段时间后,速度大小变为4m/s,方向水平向左.设向右的方向为正,则在这个过程中物体动量的变化量为()

A.0 B.16kg·m/s

C.-8kg·m/s D.-16kg·m/s

【答案】D

(多选)将质量为0.5kg的小球以20m/s的初速度竖直向上抛出,不计空气阻力,g取10m/s2.以下判断正确的是()

A.小球从抛出至最高点受到的冲量大小为10N·s

B.小球从抛出至落回出发点动量的改变量大小为0

C.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为0

D.小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为20N·s

【答案】AD

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动量定理的应用

由Ft=Δp可知:△p一定,t长则F小。通过延长作用时间来减小作用力

3

动量定理的应用

一辆质量为2200kg的汽车正在以90km/h的速度匀速行驶,突然前方出现复杂路段,如果驾驶员轻踩刹车制动,汽车在21s内停下;如果驾驶员急踩刹车制动,可在3.8s内使车停下。求这两种情况下使汽车停下的平均作用力

3

动量定理的应用

3

动量定理的应用

若将上题中时间换成下表中的刹车时间,请根据不同的刹车时间分别计算要多大的平均作用力才能使汽车停下来,并计算从开始刹车到停下来所滑行到距离

汽车刹车时间t/s

20

10

5

2.5

1

使汽车停下的

平均作用力F/N

汽车刹车过程

滑行的距离s/m

3

动量定理的应用

汽车刹车时间

20

10

5

2.5

1

使汽车停下的

平均作用力

-2750

-5500

-11000

-22000

-55000

汽车刹车过程

滑行的距离

250

125

62.5

31.25

12.5

3

动量定理的应用

1、行驶中的汽车要想在紧急刹车时受到较小冲击力,必须有较长的刹车时间

2、行车时要预判哪些情况下可能需要紧急刹车。如在三岔路口和靠近人群的地方,应提前减速,以减小紧急刹车时的冲击力和刹车过程滑行的距离,保证行车安全

3

动量定理的应用

如图所示,用质量为0.2kg的锤子水平敲击竖直墙壁上的一颗钉子。锤子接触钉子瞬间,速度的大小为5m/s,锤头反弹起来时,速度的大小为2m/s,锤子与钉子接触时间为0.1s,则锤子对钉子平均打击力?

3

动量定理的应用

改用一个质量为0.4kg的锤子捶打,若锤子捶打和反弹的速度不变,接触时间也不变,则锤子对钉子平均打击力大小是多少?

3

动量定理的应用

若锤子捶打速度的大小变为10m/s,反弹的速度大小不变,接触时间也不变,锤子质量为0.2kg,则锤子对钉子平均打击力大小是多少?

4

课堂练习

4

课堂练习

2、当前部分人对手机有较强的依赖性,出现躺着看手机砸伤眼睛的情况.若手机质量为160g,从离人眼约20cm的高度无初速度掉落,砸到眼睛后手机未反弹,眼睛受到的冲击时间约为0.1s,g取10m/s2,则手机对眼睛的冲击力约为 ()

A.4.8N B.3.2N

C.6N D.1.6N

【答案】A

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课堂练习

3、如图为雀尾螳螂虾,它的“铁拳”可在0.02s内以接近80km/h的速度挥出,出拳冲击力度高达600N.若“铁拳”挥出过程中,不考虑其他力的作用,则下列估算正确的是()

A.“铁拳”的质量约为50g

B.“铁拳”的加速度大约为100m/s2

C.“铁拳”的动量约增大了120kg·m/s

D.“铁拳”所受合力冲量大约为12N·s

【答案】D

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课堂练习

4、(2022年重庆卷)在测试汽车的安全气囊对驾乘人员头部防护作用的实验中,某小组得到了假人头部所受安全气囊的作用力随时间变化的曲线,如图.从碰撞开始到碰撞结束过程中,若假人头部只受到安全气囊的作用,则由曲线可知,假人头部 ()

A.速度的变化量等于曲线与横轴围成的面积

B.动量大小先增大后减小

C.动能变化正比于曲线与横轴围成的面积

D.加速度大小先增大后减小

【答案】D

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课堂练习

5、如图所示,运动员向球踢了一脚,踢球时的力F=100N,球在地面上滚动了10s后停下来,若足球受到地面阻力为5N,则运动员对球的冲量为()

A.1000N·s

B.500N·s

C.50N·s

D.无法确定

【答案】C

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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