第8课 学习Locking锁舞 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第8课学习Locking锁舞说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、课程基本信息

1.课程名称：学习Locking锁舞

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：具体上课时间根据课程表安排

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在通过学习Locking锁舞的基本动作，提高学生的身体协调性、节奏感和运动能力，同时增强学生的团队协作意识，促进学生身心健康。教学内容与课本紧密关联，注重实践与理论相结合，以提高学生的体育素养。

二、核心素养目标

1.提升学生的身体运动能力，通过Locking锁舞的学习，增强肌肉力量和协调性。

2.培养学生的节奏感与音乐理解力，通过舞蹈的节奏变化，提高对音乐节拍的认识和掌握。

3.增强学生的团队合作与社交能力，通过集体舞蹈练习，促进学生之间的交流与合作。

4.培养学生的自我认知与自信心，通过Locking锁舞的表演，提升学生的自我展示和自我肯定。

三、学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在生理和心理上已经具备了较高的身体协调性和学习能力。在知识方面，学生已经掌握了基本的体育理论知识，并具备了一定的运动技能。在能力方面，学生能够通过观察和模仿学习新的动作，但个别学生的动作规范性尚待提高。在素质方面，学生普遍具有积极向上的精神面貌，但部分学生可能存在运动惰性，需要通过激励来提高参与度。

行为习惯方面，学生在日常生活中可能缺乏规律的运动习惯，需要在课堂上引导他们形成正确的锻炼习惯。此外，由于现代生活节奏加快，学生可能更偏好快节奏、富有挑战性的活动，Locking锁舞的节奏感和新颖性能够吸引学生的兴趣。

对于本课程的学习，学生的积极态度和参与热情是推动教学顺利进行的重要因素。然而，学生的个体差异可能会对教学效果产生影响，需要教师在教学中注重因材施教，调整教学策略，确保每个学生都能在Locking锁舞的学习中取得进步。

四、教学资源

-硬件资源：多功能体育馆、音响设备、舞蹈镜子

-软件资源：《体育与健康》必修第一册教材

-课程平台：校园内体育课程管理系统

-信息化资源：Locking锁舞教学视频、动作分解图库

-教学手段：示范教学、分组练习、动作纠正、集体合练

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.开场热身：教师播放一段Locking锁舞音乐，引导学生跟随音乐自由舞动，让学生感受音乐的节奏和风格。

2.提出问题：教师提问：“同学们知道Locking锁舞的起源吗？它有什么特点？”

3.学生分享：邀请学生分享他们对Locking锁舞的了解，教师对学生的回答给予肯定和点评。

二、讲授新课（15分钟）

1.锁舞起源与发展：教师简要介绍Locking锁舞的起源和发展历程，让学生了解这一舞蹈的文化背景。

2.动作讲解与示范：教师分步骤讲解Locking锁舞的基本动作，并进行示范，确保学生理解并掌握动作要领。

-用时5分钟

3.动作分解练习：学生跟随教师进行动作分解练习，教师逐个纠正动作，确保学生掌握正确的方法。

-用时10分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，进行Locking锁舞的动作练习，互相纠正、交流。

-用时5分钟

2.集体合练：全体学生跟随音乐，进行Locking锁舞的集体合练，教师观察并指导。

-用时5分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.动作展示：邀请部分学生展示他们练习的Locking锁舞动作，其他学生观看并给予评价。

-用时3分钟

2.课堂提问：教师提问：“同学们在练习过程中遇到了哪些困难？如何解决？”引导学生思考并分享经验。

-用时3分钟

3.教师点评：教师对学生的表现给予点评，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

-用时4分钟

五、教学创新与核心素养能力拓展（5分钟）

1.创新环节：教师引导学生尝试将Locking锁舞与其他舞蹈元素结合，发挥创意，创作新的舞蹈组合。

-用时2分钟

2.核心素养拓展：教师引导学生思考Locking锁舞对他们的身体协调性、音乐理解力、团队合作等方面的影响，促进学生核心素养的提升。

-用时3分钟

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调Locking锁舞的特点和重要性。

2.学生反思：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，教师给予鼓励和指导。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.Locking锁舞的起源与发展：

-起源于20世纪70年代的美国洛杉矶，由DonCampbell等人创立。

-发展历程：从街舞的一种风格逐渐发展成为一种独立的舞蹈形式。

2.Locking锁舞的基本动作：

-Lock：身体突然停止，然后快速