高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 第4课 文与可画筼筜谷偃竹记说课稿2 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第4课文与可画筼筜谷偃竹记说课稿2新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第4课文与可画筼筜谷偃竹记说课稿2新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

设计思路

本课以“文与可画筼筜谷偃竹记”为切入点，引导学生探究苏轼散文的艺术特色。通过分析文章结构、修辞手法和表现手法，帮助学生掌握散文鉴赏方法。结合课本内容，引导学生关注古代文人的生活情趣，提高学生的审美能力和文学素养。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，感受苏轼散文的艺术魅力。

2.培养文化理解力，理解古代文人的生活情趣。

3.增强文学创作能力，学习散文的表达技巧。

4.增进文化自信，认同中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确苏轼散文的艺术特色，如以画入文、情景交融等。

-理解“文与可画筼筜谷偃竹记”中的意象和意境，如“竹影摇曳”的生动描绘。

-学习散文中的修辞手法，如比喻、拟人等，及其在表达情感和意境中的作用。

2.教学难点

-分析苏轼散文中的“画意”与“诗意”的融合，理解其独特的艺术风格。

-把握苏轼散文中的哲学思想，如对生命、自然的感悟。

-鉴赏古代文人的生活情趣，培养学生对传统文化的理解和认同。

-通过对散文细节的解读，提升学生的审美鉴赏能力和文学素养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、纸质教材《中国古代诗歌散文鉴赏》

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：苏轼散文相关视频资料、古代文人的生活背景资料

-教学手段：PPT演示、小组讨论、朗读体会、板书展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在在线教学平台上发布《文与可画筼筜谷偃竹记》的文本、作者背景介绍以及相关艺术评论文章，要求学生阅读并准备讨论问题。

设计预习问题：提出“苏轼散文的艺术特色是什么？如何体现？”等问题，引导学生思考散文的写作手法和情感表达。

监控预习进度：通过教学平台查看学生的阅读进度和讨论情况，确保所有学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读文本和背景资料，初步了解苏轼的文风和筼筜谷偃竹记的写作背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和对文本的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或疑问列表提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立阅读和分析文本。

信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解文本内容，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示苏轼的生平图片或相关画作，引出散文的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解散文中的象征手法、对仗工整的句子结构以及抒情的语言特色。

组织课堂活动：设计“小组讨论——描绘筼筜谷偃竹图”活动，让学生分组讨论并尝试用文字描绘画面。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对散文的艺术手法和情感表达进行分析。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成描绘画面的任务。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，并与同学进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解散文的艺术特色。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中体会散文的写作技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

深入理解散文的艺术手法和情感表达，掌握散文的鉴赏方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一篇与苏轼风格相近的散文进行阅读和分析，撰写鉴赏笔记。

提供拓展资源：推荐相关的苏轼散文集或研究资料，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据布置的作业要求，完成散文的阅读和分析。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行课外阅读和深入学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成阅读和分析任务。

反思总结法：鼓励学生进行自我反思，提高学习效果。

作用与目的：

巩固学生对散文鉴赏的理解，拓展学生的知识面，提升文学素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《苏轼全集》中的其他散文作品，如《赤壁赋》、《后赤壁赋》等，让学生进一步了解苏轼的散文风格。

-《苏轼年谱》或相关传记，帮助学生了解苏轼的生平和思想，从而更好地理解他的散文创作背景。

-《中国古代散文史》中的相关章节，介绍中国古代散文的发展历程和艺术特点，帮助学生建立更广阔的文学视野。

-《画筼筜谷偃竹记》的背景资料，如宋代绘画艺术、