(最新)25年春统编四年级语文下册绿【精品课件】.pptx

;创境导入，感受绿意;选自“课前预学单”第4题;初读感知，渐入诗境;选自“课前预学单”第1题;选自“课前预学单”第2题;横撇的撇要弯一些，和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处，接近田字格的中心点。点画位于三角区域的中心位置，最后在竖中线上收笔。;到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。;选自“课前预学单”第3题;到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。;请大家用自己喜欢的方式再有节奏地读一读这首诗吧。;朗读第3节诗歌，你看到了什么？;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动三;朗读第4、5节诗歌。;男生和女生比赛读，看看谁更能读出生命的律动。;全班齐诵。;板书设计;;勾连生活，自由表达。;选自“课中导学单”活动三;;选自“课中导学单”活动三;拓展延伸，指导活动;活动指导;板书设计;语文园地;第1课时;我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。;《太阳喝醉了》;熟记人名，巩固识字;选自“课前预学单”第2题;选自“课前预学单”第2题;1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

2.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》（其五）

3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

4.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

5.人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈《师说》

6.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

——刘禹锡《陋室铭》

7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

8.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍《己亥杂诗》;对比辨析，发现规律;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;写颜色的时候，可以巧用修辞手法，具体写出颜色的特点和颜色带给人的感受，还可以用特殊的句式、特殊的词语来表达。;选自“课中导学单”活动二;板书设计;第2课时;读一读，注意加点的部分，说说你的发现。;选自“课中导学单”活动二;日积月累，拓展延伸;读了这些名言，你们??诗歌有了哪些新的理解？;你还知道哪些关于诗歌的名言？找一找，写一写。;板书设计