Unit 4 Plants around us Part A Lets talk Ask and answer （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusPartALetstalkAskandanswer（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4PlantsaroundusPartALetstalkAskandanswer

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过日常对话练习，提高学生运用英语进行交流的自信和流利度。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中植物的相关知识，培养学生尊重和保护植物多样性的价值观。

3.促进学生思维品质的发展，通过问题解决和讨论，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握“plants”、“tree”、“flower”等与植物相关的词汇。

2.句型运用：正确运用“Isthis...?”和“Whatisthis...?”等句型询问物品。

难点：

1.语音语调：学生在询问和回答时，准确发音“Isthis...?”和“Whatisthis...?”等句型。

2.语境理解：在真实语境中，学生能够理解并运用所学句型进行对话。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观地理解词汇含义，并通过反复练习，强化记忆。

2.采用跟读、模仿等方法，纠正学生的发音，特别是重音和语调。

3.设置情境对话，让学生在真实语境中运用所学句型，通过角色扮演和小组讨论，提高语境理解和运用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：英语教学软件、在线学习平台

3.信息化资源：植物图片库、相关视频资料

4.教学手段：卡片、图片、挂图、互动游戏、角色扮演道具

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师出示一盆植物，引导学生观察并说出植物的名称。

2.学生回答后，老师引导：“同学们，我们身边有很多植物，它们是我们生活中不可或缺的一部分。今天，我们就来学习关于我们身边的植物。”

二、新课导入（15分钟）

1.老师播放一段关于植物的视频，让学生初步了解植物的种类和特点。

2.观看视频后，老师提问：“同学们，视频中都出现了哪些植物？它们分别有什么特点？”

学生回答，老师总结并板书：tree、flower、grass、bush等。

3.老师出示一张植物图片，引导学生用英语描述图片中的植物。

学生描述后，老师纠正发音并板书相关词汇。

4.老师出示一组植物卡片，让学生分组进行对话练习，用“Ihave...”句型介绍手中的植物。

学生分组练习，老师巡回指导。

三、课文学习（25分钟）

1.老师带领学生朗读课文，让学生跟读并注意语音语调。

2.老师提问：“课文中有哪些植物？它们分别在哪里？”

学生回答，老师板书：tree、flower、grass、bush等。

3.老师提问：“课文中的植物有哪些特点？”

学生回答，老师总结并板书：treeistall；floweriscolorful；grassisgreen；bushissmall等。

4.老师提问：“课文中的植物给我们带来了哪些好处？”

学生回答，老师总结并板书：treeprovidesoxygen；flowerisbeautiful；grassmakesthegroundsoft；bushcanprotectthesoil等。

5.老师出示一组植物图片，让学生用“Ihave...”句型描述图片中的植物。

学生描述后，老师纠正发音并板书相关词汇。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师播放一段关于植物的视频，让学生回答视频中出现的植物名称和特点。

2.学生回答后，老师总结并板书：tree、flower、grass、bush等。

3.老师出示一组植物卡片，让学生进行小组合作，用“Ihave...”句型介绍手中的植物。

学生小组合作，老师巡回指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师提问：“今天我们学习了哪些内容？”

学生回答，老师总结：我们学习了关于植物的知识，了解了植物的名称、特点和作用。

2.老师鼓励学生课后观察身边的植物，并用英语描述它们。

六、作业布置（2分钟）

1.老师布置作业：观察家中的植物，用英语描述它们的名称、特点和作用。

七、课堂评价（2分钟）

1.老师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语口语表达能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：