商鞅变法教案.docx

商鞅变法教案

?一、教学目标

1.知识与能力目标

-学生能够了解商鞅变法的历史背景，包括战国时期的时代特征、秦国的国情等。

-掌握商鞅变法的主要内容，如政治、经济、军事等方面的改革措施。

-理解商鞅变法的历史意义，分析其对秦国及后世的深远影响。

-通过对变法内容的分析，培养学生归纳、概括历史知识的能力，以及运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

2.过程与方法目标

-引导学生通过阅读教材、分析史料等方式，自主探究商鞅变法的相关知识，培养学生的自主学习能力。

-组织学生开展小组讨论，探讨商鞅变法的成功原因及历史启示，培养学生的合作探究能力和思维能力。

-运用角色扮演、历史短剧等形式，让学生亲身体验商鞅变法的场景，加深对变法内容的理解，提高学生的历史学习兴趣。

3.情感态度与价值观目标

-通过了解商鞅变法的艰辛历程和巨大成就，培养学生勇于改革、敢于创新的精神。

-认识到改革是推动社会发展的重要动力，树立积极进取的人生态度，增强学生对社会变革的适应能力。

-体会商鞅为实现变法目标所表现出的坚定信念和不屈精神，培养学生的责任感和使命感。

二、教学重难点

1.教学重点

-商鞅变法的主要内容。

-商鞅变法的历史意义。

2.教学难点

-理解商鞅变法各项措施之间的内在联系及其对秦国发展的作用。

-分析商鞅变法成功的原因及历史启示。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解商鞅变法的历史背景、主要内容和历史意义，使学生对变法有一个全面的了解。

2.问题探究法：提出问题，引导学生思考、讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.史料分析法：展示相关史料，让学生通过阅读史料，获取有效信息，加深对商鞅变法的理解。

4.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟商鞅变法的场景，使学生更加直观地感受变法的过程和影响。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

通过播放一段关于战国时期战争频繁、各国竞相改革的视频片段，展示当时的历史场景，引起学生的兴趣。然后提问：在这样一个动荡变革的时代，秦国是如何崛起并成为强国的呢？这与一次重要的变法密切相关，那就是商鞅变法。今天，就让我们一起走进商鞅变法的历史世界。

（二）讲授新课（30分钟）

1.商鞅变法的历史背景（10分钟）

-战国时期的时代特征

-展示战国时期各国形势图，讲解战国时期是中国历史上一个大动荡、大变革的时期。各国之间战争频繁，为了在竞争中生存和发展，纷纷进行改革。

-引导学生分析战国时期生产力发展的表现，如铁农具和牛耕的推广，这推动了社会经济的发展，也促使了生产关系的变革。

-秦国的国情

-介绍秦国的地理位置，位于西部边陲，相对落后。

-讲述秦国在政治、经济、军事等方面存在的问题，如政治制度不完善、经济发展滞后、军事力量薄弱等，使学生了解秦国进行变法的必要性。

2.商鞅变法的主要内容（15分钟）

-政治方面

-讲解商鞅推行县制，废除分封制，将全国划分为31个县，由国君直接委派县令进行管理。展示县制示意图，帮助学生理解。

-强调商鞅制定秦律，加强法治，以法律的形式规范人们的行为。通过举例说明秦律的严格性，如对盗窃、杀人等犯罪行为的惩处规定。

-分析这些政治措施对秦国的影响，加强了中央集权，提高了政府的行政效率，为秦国的统一奠定了政治基础。

-经济方面

-介绍商鞅奖励耕织的措施，鼓励农民努力从事农业生产，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。展示古代农业生产工具图片，让学生了解当时的农业生产情况。

-讲解商鞅推行重农抑商政策，限制商业活动的发展。分析这一政策在当时的背景下对秦国经济发展的作用，促进了农业的繁荣，增加了国家的财政收入。

-阐述商鞅统一度量衡的重要意义，展示战国时期各国度量衡不统一的图片，说明统一度量衡有利于商品交换和经济交流，为秦国经济的发展创造了良好的条件。

-军事方面

-讲述商鞅奖励军功的措施，规定按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。展示古代战争场景图片，帮助学生理解军功的重要性。

-分析这一军事措施对秦国军队战斗力