2024-2025学年高中政治 专题3 4 违约与违约责任说课稿 新人教版选修5.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题34违约与违约责任说课稿新人教版选修5

授课内容

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设计思路

本节课以“违约与违约责任”为主题，通过结合课本知识，设计了一系列贴近学生生活的案例，旨在引导学生深入理解违约的含义和违约责任的承担。教学过程中，注重培养学生的法律意识和维权意识，提高学生的道德素养。通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提升学生的分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德判断力和实践能力。学生将通过学习违约与违约责任，增强对法律规范的理解，提高遵守法律、维护自身权益的意识和能力。同时，通过案例分析，培养学生的批判性思维和合作探究能力，使其能够在现实生活中运用法律知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.违约的概念及其类型：重点理解违约的定义和不同类型的违约行为。

2.违约责任的构成要件：掌握违约责任的构成要件，包括违约行为、损害事实、因果关系和过错。

难点：

1.违约责任的承担方式：理解不同违约责任的承担方式，如继续履行、赔偿损失、支付违约金等。

2.违约责任的免除条件：分析违约责任免除的适用条件，如不可抗力、受害方违约等。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生对比不同违约类型，加深对违约概念的理解。

2.采用小组讨论法，让学生共同探讨违约责任的承担方式，培养其分析问题的能力。

3.结合实际案例，引导学生分析违约责任免除的条件，提高其运用法律知识解决问题的能力。通过模拟法庭活动，让学生亲自体验违约责任的处理过程，增强实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如合同样本、违约案例材料）。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线法律教育资源网站。

3.信息化资源：违约与违约责任相关的法律法规文本、电子案例库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、模拟法庭、多媒体课件展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读违约的定义和相关案例。

设计预习问题：围绕违约与违约责任，设计问题如“什么是违约？违约有哪些类型？”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读违约的相关定义和案例，理解违约的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对违约责任承担方式的疑惑。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示违约案例视频，引出违约与违约责任的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解违约责任的构成要件和承担方式，结合实际案例，如合同违约的案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析违约责任案例，探讨违约责任的承担。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断违约责任的存在？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如违约责任的认定标准。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过分析案例，加深对违约责任的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“违约责任与违约金的关系”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如撰写违约案例分析报告，巩固对违约责任的理解。

提供拓展资源：提供与违约相关的法律书籍、在线法律资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足之处。

学生活动：

完成作业：学生认真完成课后作业，如撰写案例分析报告，锻炼实际应用能力。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，如阅读相关法律条文，进行深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如总结自己在分析违约责任时的学习心得，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果

一、知识层面

1.学生能够准确理解违约的概念，掌握违约的类型和违约责任的构成要件。

2.学生能够区分违约责任的承担方式，如继续履行、赔偿损失、支付违约金等。

3.学生能够识别违约责任免除的条件，如不可抗力、受害方违约等。

4.学生能够运用所学知识分析实际案例，判断违约责任的存在和承担方式。

二、能力层面

1.分析问题能力：通过案例分析，学生能够运用所学知识分析实际问题，提高分析问题的能力。

2.解决问题能力：学生能够运用法律知识解决生活中的违约问题，提高解决问题的能力。

3.沟通能力：在