四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第15课 精益求精做小报说课稿2 浙江摄影版.docxVIP

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第15课精益求精做小报说课稿2浙江摄影版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第15课精益求精做小报说课稿2浙江摄影版

设计思路

本节课以“精益求精做小报”为主题，通过引导学生运用信息技术制作精美小报，培养他们的审美能力和实践操作能力。课程内容紧密结合课本，以浙江摄影版四年级信息技术教材为基础，结合实际教学情况，设计了一系列富有挑战性的活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过制作小报实践，锻炼学生的创新思维和审美鉴赏能力。引导学生学会合作学习，培养团队协作精神，同时增强学生的文化自信，传承和弘扬优秀文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的信息技术基础，包括计算机的基本操作、文字处理软件的使用等。对于图片编辑和排版有一定的了解，能够进行简单的图片插入和格式调整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程表现出较高的学习兴趣。他们在操作能力方面表现出较强的动手实践能力，但审美鉴赏能力尚待提高。学习风格上，部分学生偏好独立操作，而另一些则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作小报时可能遇到的困难包括：如何合理布局页面、如何选择合适的图片和文字、如何运用编辑工具进行美化等。此外，部分学生可能对复杂的设计软件感到陌生，需要教师提供适当的指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、笔记本电脑

-课程平台：浙江省摄影版信息技术教材配套教学平台

-信息化资源：相关图片素材库、设计模板、文字素材

-教学手段：演示文稿、微课视频、互动式教学软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一些精美的学生小报作品，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“同学们，你们知道什么是小报吗？你们见过哪些有趣的小报？”

-引导学生思考小报的制作过程，为新课的导入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-演示如何使用文字处理软件进行排版，包括字体、字号、颜色等设置。

-介绍图片编辑技巧，如裁剪、调整大小、添加滤镜等。

-讲解如何利用设计模板快速制作小报，以及如何自定义模板。

-演示如何使用表格和图表展示数据，使小报内容更丰富。

-引导学生了解小报的排版原则，如对称、对比、节奏等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个主题，开始制作小报。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的排版和设计风格。

4.课堂小结（5分钟）

-学生展示自己的小报作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师点评学生的作品，强调优点和需要改进的地方。

-总结本节课的学习内容，强调小报制作的基本技巧和原则。

5.作业布置（5分钟）

-学生根据本节课所学，独立完成一份小报。

-作业要求：主题自选，内容丰富，排版美观。

-下一节课将进行作品展示和评选，优秀作品将获得奖励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的发展与应用：介绍信息技术在现代社会中的应用，如互联网、大数据、人工智能等，以及这些技术如何影响我们的日常生活和学习。

-电脑软件的使用技巧：提供一些常用的电脑软件使用技巧，如Word、Excel、PowerPoint等，帮助学生提高信息处理能力。

-图片处理软件的介绍：介绍一些图片处理软件，如Photoshop、GIMP等，以及它们的基本功能和操作方法。

-网络资源搜索技巧：教授学生如何有效地使用网络资源，包括搜索引擎的使用、网站评价标准等。

-信息技术与艺术的结合：探讨信息技术在艺术创作中的应用，如数字绘画、动画制作等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图片处理软件进行实践，提高自己的图片编辑技能。

-鼓励学生利用网络资源，查找与自己小报主题相关的图片和资料，丰富作品内容。

-组织学生参观图书馆或科技馆，了解信息技术的发展历程和应用现状。

-引导学生参与学校或社区的信息技术应用竞赛，提高自己的实践能力和创新思维。

-鼓励学生利用信息技术制作个人博客或网站，展示自己的作品和学习成果。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对信息技术在艺术创作中的应用的理解和想法。

-设计一些实践项目，如制作班级信息手册、设计校园文化墙等，让学生在实际操作中提升信息技术应用能力。

-引导学生关注信息技术领域的最新动态，如人工智能、虚拟现实等，激发他们对信息技术学习的兴趣。

-通过线上课程或工作坊，让学生学习更多高级的电