2025新教材新课标学习心得：用“看”力培养学生文化意识的策略探究.docx

新教材新课标学习心得：用“看”力培养学生文化意识的策略探究

【摘要】“看”被写入义务教育课程标准中，成为学生核心素养的一部分。在当前的英语课堂中，教师在利用教材插图提升学生“看”力方面，存在利用不足、环节固化、忽略规律的问题。本文尝试通过研读插图、活化环节和补白拓展等策略提升学生“看”力，使其在文化内涵的丰富、文化活动的活化和文化认知的生成中，不断深化文化意识的培养。

【关键词】文化意识；看的能力；教材插图；培养策略

“看”作为一种语言技能，被纳入《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，具有重要的功能和价值——不仅能帮助学生有效理解语篇意义，在与“听”“说”“读”“写”等技能的融合发展中，