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依托教材文本提高习作品质——以《我的植物朋友》习作教学为例

《我的植物朋友》是统编语文教材三年级下册第一单元的习作，要求学生选择一种植物进行观察，并将观察到和感受到的写清楚，初步培养学生的观察和表达能力。本单元精读课文《荷花》是状物作文的经典之作，作者通过细致的观察和奇妙的想象将荷花的美好描绘的淋漓尽致。教学时，我们要引导学生在读懂文本的基础上进一步感受作者表达的秘妙，并尝试在自己的习作中进行运用。

一、观察有方法

《荷花》一文作者先写了清早去公园被荷花的清香所吸引，寻着花香来到荷花池边。接着运用工笔细描的写作手法从颜色、形状两个角度具体描绘了荷叶和荷花半开、全开、未开时的三种状态，将荷花亭亭