Unit 7Happy birthday! Section B( 1a-1d)说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)”为教学内容，结合七年级英语上册人教版教材，通过情景创设、任务驱动等方式，引导学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合训练。通过本节课的学习，学生能够掌握生日祝福的表达方式，提高英语口语表达能力，同时培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习生日祝福的表达，学生能够提高语言运用能力，学会在真实语境中运用英语进行交流。同时，通过了解不同文化中庆祝生日的习俗，增强学生的文化意识。此外，通过分析生日祝福的表达方式，学生可以锻炼逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生日祝福表达方式的掌握：通过学习本节课，学生需能够正确运用生日祝福的常用表达。

2.文化差异的感知：理解不同文化背景下庆祝生日的习俗，提高文化意识。

难点：

1.词汇和句型运用：学生可能难以熟练运用相关词汇和句型进行表达。

2.语境理解与运用：学生在实际语境中运用所学知识的能力可能不足。

解决办法：

1.设计情景模拟活动，让学生在真实语境中练习生日祝福的表达。

2.通过多媒体展示不同文化背景下的生日庆祝方式，帮助学生理解文化差异。

3.分组讨论和角色扮演，提高学生在语境中运用英语的能力。

4.定期进行词汇和句型复习，巩固学生的语言运用技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：英语学习软件或在线教育平台

-信息化资源：生日主题的英语听力材料、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、实物教具（如生日蛋糕模型）、卡片游戏、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师通过播放一首关于生日的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

2.学生跟随歌曲唱出歌词，复习已学过的生日相关词汇和句型。

二、新课导入（10分钟）

1.教师展示一张生日派对的照片，引导学生思考：在生日派对上，人们通常会做些什么？

2.学生讨论并回答，教师总结：在生日派对上，人们会唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕等。

3.教师引出本节课的主题：生日祝福的表达方式。

三、课堂活动（25分钟）

1.情景模拟

-教师将学生分成若干小组，每组选出一个“生日主角”。

-每组学生根据教师提供的生日祝福模板，创作一段生日祝福语。

-小组内进行角色扮演，一人扮演生日主角，其他人轮流进行生日祝福。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

2.词汇和句型学习

-教师展示生日祝福的常用词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Youlookgreat!”、“Iwishyouahappybirthday!”等。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音。

-教师带领学生进行句型变换练习，如将“Happybirthdaytoyou!”改为“Happybirthday,(name)!”。

3.文化探究

-教师展示不同文化背景下庆祝生日的习俗，如西方国家的生日派对、中国的生日宴等。

-学生分组讨论，分享自己国家或地区的生日庆祝方式。

-教师总结不同文化背景下的生日习俗，强调尊重和理解不同文化的重要性。

4.综合练习

-教师给出一个生日祝福的场景，如“你今天过生日，你的朋友给你送了一个礼物，他们想要对你说些什么？”

-学生根据所学知识，运用生日祝福的词汇和句型进行创作。

-教师选取优秀作品进行展示，并给予点评。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调生日祝福的表达方式。

2.学生分享自己在课堂活动中的收获和感受。

五、课后作业（5分钟）

1.教师布置作业：回家后，用所学知识为家人或朋友写一段生日祝福语。

2.学生认真完成作业，教师检查并给予反馈。

六、板书设计

1.生日祝福常用词汇：Happybirthday,birthday,present,cake,candles,sing,dance等。

2.生日祝福常用句型：Happybirthdaytoyou!Youlookgreat!Iwishyouahappybirthday!

3.不同文化背景下的生日习俗。

七、教学反思

1.教师在本节课中注重学生的参与度，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的学习兴趣。