第10课 清新空气是个宝（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第10课清新空气是个宝（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》二年级下册第10课“清新空气是个宝”，主要围绕空气质量、空气污染及其危害以及如何保护空气质量等方面展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对空气质量的感知有关，学生已经具备了一定的环保意识。同时，本节课内容与教材中关于环境资源保护的知识点相呼应，有助于学生加深对环境保护重要性的认识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.增强学生的环保意识，使学生认识到清新空气对人类生活的重要性。

2.培养学生的法治观念，了解空气质量相关的法律法规，提高遵法守法的自觉性。

3.培养学生的社会责任感，引导学生积极参与环境保护行动，为改善空气质量贡献自己的力量。

三、学情分析

二年级学生正处于形象思维发展阶段，对抽象概念的理解能力有限，但他们对身边的事物充满好奇心，乐于参与实践活动。在知识方面，学生对空气这一自然现象有一定的认知，但对空气质量、空气污染及其危害的认识较为模糊。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，需要通过具体实例和活动来培养。在素质方面，学生的环保意识初步形成，但需要进一步强化。

在行为习惯方面，部分学生可能存在不良的卫生习惯，如乱扔垃圾、不爱清洁等，这些行为可能会影响空气质量的改善。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.知识层面：由于学生对空气质量的认识不足，需要通过本节课的学习，帮助他们建立正确的环保观念。

2.能力层面：通过本节课的实践活动，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3.素质层面：通过学习，提高学生的环保意识和社会责任感，促使他们养成良好的卫生习惯。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍空气质量的基本概念和空气污染的成因，帮助学生建立初步的科学认知。

2.讨论法：组织学生就空气质量问题进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实验法：利用简单的实验器材，如空气采样器，让学生亲自体验空气质量检测过程，增强实践操作能力。

2.教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT或视频资料，直观展示空气质量变化和污染情况，提高学生的视觉感受。

2.互动软件：利用教学软件进行空气质量模拟游戏，让学生在游戏中学习环保知识，增强学习趣味性。

3.现场教学：组织学生参观空气质量监测站或环保设施，亲身体验空气质量检测工作，加深对环保知识的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气质量的认识兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们周围有哪些不同的空气吗？你们觉得清新的空气对我们很重要吗？”

展示一些关于空气质量问题的图片或视频片段，如雾霾天、蓝天白云等，让学生初步感受空气质量对生活的影响。

简短介绍空气质量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，例如：“空气质量是我们生活中非常重要的一个环境指标，它直接影响我们的健康和生活质量。”

2.空气质量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气质量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解空气质量的概念，包括其测量方法和指标。

详细介绍空气质量的组成部分，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气质量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气质量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气质量案例进行分析，如城市雾霾事件、空气质量达标日等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气质量问题的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过个人行动来改善空气质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气质量相关的主题进行深入讨论，如“如何减少家庭生活中的空气污染”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气质量的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气质量的重要性和意义。

过程