江苏省海安县实验中学高一体育 排球说课稿 苏教版.docx

江苏省海安县实验中学高一体育排球说课稿苏教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“江苏省海安县实验中学高一体育排球说课稿”为主题，围绕苏教版高中体育教材排球教学内容展开。设计思路紧密联系课本，注重实践操作，通过基础技术教学和实战演练，培养学生的排球技能和团队协作精神，提高学生的身体素质和竞技水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极向上的精神风貌。通过排球运动的学习，学生将提升团队协作能力，增强规则意识，培养运动兴趣，同时锻炼身体，增强体质，形成积极进取的人生态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.排球传球技术的掌握，包括正手传球的动作要领和协调性。

2.发球技巧的培养，特别是准确性。

难点：

1.传球动作的协调性和准确性。

2.发球时的力量控制与准确性。

解决办法与突破策略：

1.通过分解动作、循序渐进的教学方法，帮助学生逐步掌握传球和发球的基本技巧。

2.利用示范、模仿练习和小组合作，强化动作的规范性。

3.设置不同的比赛情景，提高学生在实战中的技术应用能力。

4.通过比赛分析，及时纠正错误动作，提升学生的技术水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、计时器、秒表、教学挂图。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资源和学习任务。

3.信息化资源：排球教学视频、动作解析PPT、在线排球训练指导。

4.教学手段：多媒体教学设备、排球技术示范视频、小组合作学习工具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如观看排球基本技术视频，了解传球和发球的基本动作。

设计预习问题：围绕排球传球和发球技术，设计问题如“传球时手腕应该如何用力？”“发球时如何控制力量和方向？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解传球和发球的基本动作要领。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过排球比赛视频片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解传球和发球的动作要领，结合示范动作，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计传球和发球练习，让学生分组进行练习，互相纠正动作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与传球和发球练习，体验技术的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解传球和发球的动作要领。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置传球和发球技术的练习作业，要求学生回家后进行练习。

提供拓展资源：提供排球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的练习作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的练习和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握排球传球和发球的基本技术。在传球方面，学生能够正确运用手腕和手臂的力量，使球准确无误地传至队友手中；在发球方面，学生能够控制发球的力量和方向，提高发球的成功率。

2.身体素质：通过排球运动的学习，学生的身体素质得到明显提升。传球和发球动作的练习有助于增强学生的上肢力量、协调性和灵活性，提高学生的耐力和爆发力。

3.团队合作：在小组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成目标。这有助于培养学生的团队精神和集体荣誉感，提高学生的沟通能力和协作能力。

4.规则意识：学生在学习排球过程中，了解了比赛规则和裁判法，增强了规则意识。这有助于学生在日常生活中遵守规则，树立正确的价值观。

5.自我评价：学生在学习过程中，能够对自己的技术水平和表现进行客观评价。这有助于学生树立自信，激发学习动力，提高自我管理能力。

6.健康生活方式：通过参与排球运动，学生养成了健康的生活方式。排球运动有助于缓解学习压力，提高生活品质。

7.情绪调节：在排