10.1《劝学》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

现代著名教育家陶行知：

昨晚孙总理周游晓庄十二村乡，见到三等小朋友，心里就有三种感触。

???第一种人家的小孩子，在家里不但能读书识字，并且会运用书中的道理。这些小孩子会写信，会看信，会认契据，会记帐目，会看报，能懂国家大事。孙总理看了这种人家小孩，他喜欢极了，就说：“活人读活书，字字如珍珠。”

???第二种人家的孩子，在家里像木鸡一样，整天的读《百家姓》、《三字经》。总理听了不耐烦，便说：“活人读死书，愈读愈变迂。”

???第三种人家的小孩子却不同了，一天到晚只会打架，相骂，偷东西，做种种不长进的事。总理见了气极，对他们家里人说：“活人不读书，不如老母猪。”

但最后总理还是希望大家把小孩子送到学校里去，读活人的书，做活人的事，过活人的生活。;让我们来学习《劝学》看看荀子是如何勉大家学习的;战国时期，封建制度逐步形成，社会经历着翻天覆地的变化。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会状况发表看法形成了儒家、道家、墨家等不同的学派，历史上称之为“诸子百家”。;稷下学宫是齐国齐桓公专设的求学讲学的机构，祭酒是学宫的最高长官。

稷下学宫成为百家争鸣的中心和缩影，是当时最有影响力的讲学议政场所，这是中国历史上第一所官家主办、私家主持的高等学府。知识界的领袖云集在这里，宽松、自由的政策，让各种不同的思想，都得以自由抒发。;儒家;;墨家;写作背景;;声旁“雚(guàn)”，后简化为“又”

形旁“力”，象古时耕地的农具耒(lěi)之形，有柄有尖，用以翻地，表示执耒耕作需要花费力气，用力作形旁的字，多有勉励之义，如励、努、勉、勖(xù);论点、论据、论证;;;;;翻译指导;君子曰：学不可以已。;①对统治者和贵族男子的通称,常与“小人”或“野人”对举。

如:彼君子兮。(《诗经·魏风·伐檀》)

②古代指地位高的人,后来指有学问有修养、道德品行兼好之人。

如:不亦君子乎?(《论语》)君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)

③对别人的尊称,犹言先生。

④竹、莲花、菊花的别名,梅、兰、竹、菊称四君子。

⑤妻子称丈夫,如:未见君子,??心忡忡。(《诗经·召南》)也指男子,如:关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。(《诗经·周南》);青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

;

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

;故木受绳则直，金就砺则利，

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

;1.找出第二段的中心句并概括：;

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。;假舆马者，非利足也，而致千里；

假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也;1、找出第三段的中心句并概括：;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

;没有用来…的（办法）;蚓无爪牙之利，筋骨之强，

，

上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;;;总结;主旨;一、古今异义;二.词类活用

(1)木直中绳，輮以为轮

(2)其曲中规

(3)故木受绳则直

(4)君子博学而日参省乎己

(5)不如登高之博见也;(6)假舆马者，非利足也

(7)假舟楫者，非能水也

(8)积善成德

(9)上食埃土，下饮黄泉

(10)用心一也;三、一词多义

1、连词，表转折，可翻译成“却”“但是”。;3、连词，表因果，可翻译成“因而”。

;青，取之于蓝;;四、通假字;五、特殊句式;省略句

①輮（之）以（之）为轮

②輮（之）使之然也;1.【2022年新高考I卷】《荀子·劝学》中“____________，___________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。;4.【2022年江苏南京高一上学期12月百校联考】儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”这与荀子《劝学》中“________________，________________”表达的意思是相同的。;7.【2022年上海市行知中学高一上学期期中】《劝学》中用比喻的手法正面阐述学习重在坚持的句子是：“______________，______________”