9.2 提高防护能力（课件）-七年级上册道德与法治课件（统编版2024）.pptxVIP

生活观察公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士。维护公共卫生安全的知识和做法注意手卫生勤开窗通风正确处理有害垃圾分餐制用公筷做好免疫接种......思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？

维护公共卫生安全的知识和做法：不随地吐痰，不乱扔垃圾；避免触摸口、鼻、眼，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾遮挡，减少病毒和细菌的传播；严格按照医生的指示使用药物，不滥用抗生素和其他药物，避免耐药性的产生；保持适度的体育锻炼，增强免疫力，预防疾病；选择新鲜、干净、安全的食品，避免食用生的或未烧熟煮透的食物；等等。在生活中如何提高我们的防护能力呢？就让我们一起走进今天的课堂——提高防护能力

第九课守护生命安全第二课时提高防护能力

探究一：为什么要提高防护能力？面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。

特大暴雨中的生命守护者某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。探究与分享探究二：如何提高防护能力？

探究二：如何提高防护能力？（一）提高危险预判能力。原因①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；②一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。要求危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

在日常生活中，我们要多阅读安全防护的专业知识，观看权威媒体出品的宣传安全的节目，主动学习安全知识，提高预判能力。此外，如果有人提醒我们危险将至，我们应该重视他们的提醒，冷静识别，迅速行动，尽量减少危害。情景展示：当你遇到以下灾害时，该怎么办？如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。避开墙面老化的大楼、摆有杂物和悬挂物的楼宇以及广告牌。大声呼救，报警，利用救生圈救助。关紧门窗，暂停户外活动。远离高大建筑物和大树。观看天气预报，及时关注天气变化。

探究与分享小洋的地震避险某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。思考：你还知道哪些避险方法？

方法与技能地震避险方法首先，要第一时间关闭明火、电源。地震时会发生剧烈摇晃，如果家里有明火存在，或有开着的电源，很容易发生火灾。关闭火源和电源是把地震损失降低的重要因素。其次，要寻找合适的躲避位置。比较安全的空间有承重墙的墙根、墙角，卫生间等小房间。再次，要保护好头部。人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上，这样的姿势可以在地震时保护好头部，当然，如果有条件，还应该拿软靠垫护住头部，尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。

探究二：如何提高防护能力？（二）提高避险和逃生能力。如何提高避险和逃生能力？①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；③有效利用各种资源，以便求救和逃生。

方法与技能拥挤踩踏事件的预防与自护方法①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。

探究二：如何提高防护能力？（三）学习防护和急救的知识与技能。学习防护和急救的知识与技能的原因？如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。

高楼失火如何自救？(1）初起火灾及时扑灭房间内发生火灾时，不要惊慌失措，可以用灭火器或者消防栓第一时间扑灭