高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2.2 海水中的氯说课稿 沪科版.docx

高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.2海水中的氯说课稿沪科版

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.2海水中的氯

2.教学年级和班级：高一年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作，让学生体验科学探究的过程。

2.提升学生的化学实验技能，学会海水样品的采集和氯离子含量的测定。

3.增强学生的环保意识，认识到卤素资源在环境保护和资源利用中的重要性。

4.培养学生的科学态度和价值观，学会从化学角度思考资源开发与环境保护的关系。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：海水样品中氯离子含量的测定方法。

-具体细节：通过实验操作，学生需要掌握使用硝酸银滴定法测定海水中的氯离子含量。重点在于理解滴定原理、正确操作滴定实验以及如何根据滴定曲线计算氯离子的浓度。

2.教学难点

-难点内容：滴定实验的精确操作和数据处理。

-具体细节：

-滴定实验的精确操作包括滴定管的使用、滴定速度的控制以及滴定终点的判断。

-数据处理难点在于如何从实验数据中计算出氯离子的准确浓度，包括如何处理滴定过程中可能出现的误差。

-突出核心知识：学生需要理解滴定反应的化学原理，掌握滴定曲线的分析方法，以及如何通过实验数据校正和优化实验结果。

-明确学生难点：学生可能难以掌握滴定管的正确使用方法，以及如何准确判断滴定终点。此外，对于计算氯离子浓度的数据处理也可能存在困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解海水样品采集和氯离子测定原理，引导学生理解实验过程。

2.设计小组合作实验活动，让学生在实验中学习如何操作滴定设备，体验科学探究的乐趣。

3.利用多媒体展示实验操作步骤和结果，帮助学生直观理解实验过程。

4.通过课堂讨论，引导学生分析实验数据，培养解决问题的能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第二章的内容——开发海水中的卤素资源。在上一节课中，我们了解了卤素的基本性质，今天我们将聚焦于海水中的氯资源。那么，海水中的氯是如何被提取的呢？它有哪些用途呢？让我们带着这些问题开始今天的课程。

（学生）老师，什么是卤素资源呢？

（教师）卤素资源是指自然界中含有的氯、溴、碘等元素，它们在工业和日常生活中有着广泛的应用。今天我们要重点探讨的是海水中的氯资源。

二、新课讲授

1.海水中氯的分布和含量

（教师）首先，我们来了解一下海水中的氯是如何分布的。海水中的氯主要以氯离子的形式存在，含量约为19‰。接下来，我将通过PPT展示海水样品的采集方法。

（学生）老师，采集海水样品需要注意什么呢？

（教师）采集海水样品时，要确保样品的代表性，同时要避免样品受到污染。我会详细讲解采集步骤，并让学生进行模拟操作。

2.氯离子含量的测定

（教师）接下来，我们学习如何测定海水中的氯离子含量。今天我们将使用硝酸银滴定法进行实验。首先，我会讲解滴定原理，然后进行实验演示。

（学生）老师，滴定实验需要注意哪些事项？

（教师）滴定实验中，要注意滴定管的使用、滴定速度的控制以及滴定终点的判断。我会详细讲解这些操作要点。

3.氯资源的提取和应用

（教师）了解了氯离子含量的测定方法后，我们来探讨一下氯资源的提取和应用。海水中的氯可以通过电解等方法提取，广泛应用于化工、医药、轻工等领域。

（学生）老师，氯资源提取过程中有哪些注意事项？

（教师）氯资源提取过程中，要注意安全防护，避免氯气泄漏。同时，要确保提取过程的环保性。

三、实验操作

1.学生分组进行海水样品采集模拟实验。

2.学生分组进行氯离子含量测定实验。

3.学生观察实验现象，记录实验数据。

四、课堂讨论

1.讨论海水样品采集过程中可能遇到的问题及解决方法。

2.讨论氯离子含量测定实验中的注意事项。

3.讨论氯资源提取和应用过程中的环保问题。

五、总结与拓展

1.总结本节课所学内容，强调海水中的氯资源及其提取和应用。

2.拓展：引导学生思考如何提高氯资源提取的效率，以及如何降低氯资源提取过程中的环境污染。

六、课后作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解氯资源在生活中的应用。

3.思考如何提高氯资源提取的环保性。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《海水化学资源利用》一书，详细介绍了海水中的化学资源及其提取方法，包括氯、溴、碘等卤素资源的开发。

-《海洋化学》教材中的“海洋化学资源”章节，提供了关于海洋化学资源的背景知识，包括资源分布、提取技术等内容。

2.课后自主学习和探究

-学生可以进一步研究海水中的其他化学资源，如镁、钾、溴等，了