一年级下册道德与法治15.戴上红领巾第2课时素养教案.pdfVIP

一年级道德与法治下册（统编版）

15.戴上红领巾第二课时素养教案

◆学习清单

任务内容任务预期

1.了解少先队组织有哪些活动。通过查阅资料、请教大人等方式，了解少

学前

2.学唱歌曲《红领巾飘起来》。先队组织的特点和活动。

1.交流、分享“红领巾奖章”争章活

通过交流、分享，感受自己在少先队组织

学中动的收获。

中的成长和进步。

2.继续参加“红领巾奖章”争章活动。

1.在家长、老师的帮助下，拍摄、张

将课内任务延展到课后，激励少先队员为

贴、交流“红领巾奖章”争章活动照

学后红领巾增光，增强做新时代好少年的意

片。

愿。

2.观看一部爱国主义影片。

◆教学目标

1.进一步认识队旗，通过分享，知晓可以组织哪些队旗下的活动。

2.通过积极参加队旗下的活动，感受在少先队组织中自己的成长和进步。

3.激励少先队员为红领巾增光，厚植爱党、爱国的情感，增强做新时代好少年的意愿。

◆重点难点

重点

通过“红领巾奖章”争章活动，少先队员得到成长和进步。

难点

引导少先队员热爱少先队组织，热爱党，热爱祖国。

教学案例设计

教学准备

教师准备

1.红领巾奖章“红领巾奖章”争章活动海报、照片树。

2.优秀少先队员故事视频。

3.歌曲《红领巾飘起来》。

4.PPT课件。

学生准备

1.“红领巾奖章”争章活动照片。

2.学唱歌曲《红领巾飘起来》。

情境导入

师：上节课，我们认识了少先队队旗，你们知道队旗的寓意吗？

预设：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

师追问：课后，我们在队旗的指引下开展了“红领巾奖章”争章活动，同学们有什么感

受呢？

预设1：在活动中我和同学们一起，感到很快乐。

预设2；我在活动中学会了本领。

预设3：我改正了一个缺点。

师：嗯，同学们表现真棒！在活动中不仅收获了快乐，还收获了成长。（板书：戴上红

领巾）

精彩课堂

活动一：少先队的活动我知晓

师：同学们，我们踏入小学的时间不长，很多少先队的活动还没有机会参加，除了“红

领巾奖章”争章活动，下面我们把课本打开到第59页，看看还有哪些少先队活动。

出示教材第59页四幅图片。

交流第一幅图：

师：图中的小队员在干什么？

生：参观革命烈士纪念馆。

师：红领巾是革命先烈的鲜血染红的，革命纪念馆记录了中国革命的艰辛历程和伟大成

就，也展示了革命先烈的英勇事迹和精神。同学们参加过类似的活动吗？

预设1：清明节妈妈带我去烈士陵园扫墓。

预设2：参观天安门人民英雄纪念碑。

师：少先队员参观红色教育基地，可以增强我们的爱国情怀和民族自豪感。

交流第二幅图：

这幅图上的小队员正在认真听讲，你们知道他们在学什么吗？

预设：少先队的知识。

师：少先队的知识你们都掌握了吗？我们来玩个游戏，考考大家。

游戏：看谁摘的果子多。屏幕上出现快速滚动的信息，其中有一些和少先队有关。请两

位同学PK，看谁点击得又对又多。

交流第三幅图：

师：图上的队员在哪儿呀？

预设：科技馆。

师：新时代少年儿童要有创新精神。参观科技馆可以启迪我们的智慧，开阔我们的视野。

交流第四幅图：

师：图中的小哥哥在干什么？

预设：打扫卫生。

师：对，他在做家务。上节课的“红领巾奖章”是不是也有劳动章？你们参加了哪些劳

动？

预设1：洗红领巾。

预设2：给奶奶倒水喝。

预设3：叠被子。

师：同学们，少先队的活动形式多种多样，有课内的、课外的，校内的、校外的，丰富

多彩。

教师补充学校开展的但学生不知道的活动。

（课件滚动播放相关照片。）

教师小结：同学们，少先队员是少先队组织的主人，是建设社会主义现代化强国的生力

军，你们已经知晓了少先队