5.4光合作用与能量转化第2课时说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

5.4光合作用与能量转化第2课时说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

5.4光合作用与能量转化第2课时说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

一、教材分析

本节课选自人教版高中生物必修一《分子与细胞》模块,主要讲述光合作用与能量转化的过程。教材内容与课本紧密相连,通过讲解光合作用的过程,使学生了解植物如何利用光能将无机物转化为有机物,并储存能量。本节课旨在帮助学生掌握光合作用的基本原理,理解能量在生物体内的转化过程,为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生生物学科学素养,通过光合作用与能量转化的学习,提升学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。引导学生理解生命活动的能量基础,增强对生物能量转换过程的认识,培养科学探究精神和环保意识,激发学生对生物学学习的兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点:光合作用过程的具体步骤,包括光反应和暗反应的相互关系及能量转化。

难点:理解光反应和暗反应中能量转换的机制,以及光合作用与细胞呼吸的关系。

解决办法:通过多媒体展示光合作用的过程图解,结合实验现象和数据分析,帮助学生直观理解光合作用各步骤。设计实验模拟光合作用,让学生动手操作,加深对能量转换过程的理解。针对难点,通过小组讨论和问题引导,引导学生深入思考光合作用与细胞呼吸之间的联系,通过实例分析突破思维障碍。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有人教版高中生物必修一教材。

2.辅助材料:准备光合作用过程图解、光合作用与细胞呼吸关系图等图表,以及相关视频资料。

3.实验器材:准备光合作用实验所需的植物材料、光照装置、pH试纸等。

4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,确保实验安全和有序进行。

五、教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:展示农田、森林等自然景观图片,引导学生思考植物在自然界中的作用。

2.提出问题:植物如何进行生命活动?它们是如何获取能量的?

3.引导学生回顾光合作用的概念,激发学生对光合作用与能量转化的学习兴趣。

二、讲授新课(20分钟)

1.光合作用过程讲解(10分钟)

-展示光合作用过程图解,讲解光反应和暗反应的步骤。

-通过实例分析,帮助学生理解光能转化为化学能的过程。

-强调光反应和暗反应的相互关系,以及能量转换的关键步骤。

2.能量转化机制讲解(5分钟)

-讲解ATP和NADPH在光合作用中的作用,以及它们如何参与暗反应。

-通过动画演示,展示能量在光合作用中的传递和转化过程。

3.光合作用与细胞呼吸关系讲解(5分钟)

-分析光合作用和细胞呼吸在能量获取和利用方面的联系。

-强调光合作用是细胞呼吸的基础,两者相互依存。

三、巩固练习(10分钟)

1.课堂练习:设计选择题、填空题等,检验学生对光合作用与能量转化知识的掌握程度。

2.小组讨论:分组讨论光合作用与细胞呼吸在实际生活中的应用,如农业生产、环境保护等。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:光合作用中光能如何转化为化学能?

2.提问:ATP和NADPH在光合作用和细胞呼吸中的作用是什么?

3.提问:光合作用与细胞呼吸在能量获取和利用方面的联系是什么?

五、师生互动环节(5分钟)

1.学生提问:鼓励学生提出问题,教师针对问题进行解答。

2.教师提问:针对重点难点,教师提问引导学生思考,加深对知识的理解。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.举例说明光合作用与人类生活的关系,如农业生产、食品加工等。

2.讨论如何利用光合作用原理进行环境保护和可持续发展。

七、总结与作业布置(5分钟)

1.总结本节课所学内容,强调光合作用与能量转化的重要性。

2.布置作业:要求学生课后查阅资料,了解光合作用在生物技术领域的应用。

教学时间:45分钟

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料:

-《植物的光合作用与农业生产的关系》

-《光合作用与全球气候变化》

-《光能转化技术的应用与发展》

-《光合作用与细胞呼吸的相互关系研究》

2.课后自主学习和探究:

-学生可以查阅资料,了解不同植物的光合作用效率差异及其原因。

-探究不同环境条件下(如光照强度、温度等)对光合作用的影响。

-研究光合作用与全球碳循环的关系,思考人类活动如何影响光合作用。

-通过实验探究,模拟光合作用过程中的能量转化和物质循环。

-分析光能转化技术在能源、农业和环境保护等方面的应用前景。

-结合所学知识,撰写一篇关于光合作用在现代社会中重要性的小论文。

-通过小组合作,设计一个实验方案,验证光合作用与植物生长的关系。

-研究光合作用与人类健康的关系,如光合作用对室内空气质量的影响。

3.实践活动建议:

-组织学生参观农场或植物园,实地观察植物的光合作用。

-鼓励学生参与环保活动,如种植树木、减少浪费等,以促进光合作用的自然进行。

-开展光合作用与生物

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档