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百分数的应用（二）（说课稿）-2024-2025学年北师大版六年级数学上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过“百分数的应用（二）”这一主题，旨在帮助学生进一步理解百分数在生活中的应用，提高学生解决实际问题的能力。通过结合北师大版六年级数学上册教材，引导学生运用百分数解决生活中的比例问题，培养学生的逻辑思维和数学素养。

核心素养目标

1.培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提高数学建模意识。

2.增强学生数据分析与概率思维，提升对数据变化的敏感度。

3.培养学生逻辑推理和数学表达能力，提高解决复杂问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确百分数在比例问题中的应用，如求比例中的某个部分或整体。

-重点讲解如何将实际问题转化为百分数问题，并运用百分数公式进行计算。

-例如，在计算商品打折后的价格时，重点是如何将折扣率（百分数）与原价结合，计算出折后价格。

2.教学难点：

-难点在于理解百分数在解决实际问题中的逻辑关系，如如何处理百分比增加或减少的问题。

-难点在于解决涉及多个百分比变化的问题，如计算连续打折后的价格。

-例如，在连续打折的情境中，学生可能难以理解第一次打折后的价格再进行第二次打折的计算过程，这需要教师引导学生逐步分析每一步的逻辑关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解百分数的概念和计算方法，引导学生积极参与讨论，解决实际问题。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演模拟商业折扣情境，提升应用能力。

3.利用多媒体教学，展示生活实例和计算过程，帮助学生直观理解百分数在实际问题中的应用。

教学过程设计

【导入环节】

1.时长：5分钟

-教师展示生活中常见的打折广告，如“满100减20”，“八折优惠”等，引导学生思考这些广告背后的数学原理。

-提问：同学们，你们知道这些广告中的数字代表什么意思吗？它们是如何影响我们的消费决策的？

【讲授新课】

2.时长：10分钟

-教师讲解百分数的概念，强调百分数表示的是部分与整体的比例关系。

-通过实例说明如何将实际问题转化为百分数问题，如计算打折后的价格、计算增长率等。

-引导学生掌握百分数的计算方法，包括百分比的增加、减少以及百分比与实际数值的转换。

【巩固练习】

3.时长：15分钟

-学生独立完成课本中的例题，教师巡视指导，帮助学生解决计算中的困惑。

-分组讨论，每组选择一个生活实例，运用百分数知识进行计算和解释，其他小组进行评价和补充。

【课堂提问】

4.时长：5分钟

-教师提出问题，如“如果一本书的原价是30元，打七折后需要支付多少钱？”引导学生运用所学知识解决问题。

-学生回答问题，教师点评并总结。

【师生互动环节】

5.时长：10分钟

-教师组织学生进行角色扮演，模拟商店打折的情景，让学生计算折扣后的价格。

-学生在角色扮演中体验百分数在实际生活中的应用，教师观察并适时引导。

【拓展延伸】

6.时长：5分钟

-教师提出一个更具挑战性的问题，如“如果一个商品的价格每年增长5%，五年后价格会是多少？”

-学生独立思考并解答，教师总结并强调百分数在预测和规划中的重要性。

【总结环节】

7.时长：5分钟

-教师总结本节课所学内容，强调百分数在生活中的应用。

-学生分享学习心得，教师鼓励学生在日常生活中运用百分数知识。

【作业布置】

8.时长：2分钟

-布置课后作业，包括课本练习题和实际生活应用题，巩固所学知识。

【教学反思】

-教师在课后反思教学效果，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-百分数在日常生活中的应用案例：如股市分析中的涨跌幅、股票收益率的计算、房地产市场的折扣与价格变动等。

-百分数在科学领域的应用：如生物学中的种群增长率的计算、化学中的溶液浓度的表示等。

-百分数在社会科学中的应用：如统计学中的百分比分布、经济学的市场占有率分析等。

2.拓展建议：

-学生可以收集生活中的百分数应用实例，如购物打折、食谱中的配料比例等，进行记录和分析。

-鼓励学生阅读有关统计学和经济学的基础书籍，了解百分数在数据分析和决策中的作用。

-组织学生参观超市或商场，实地观察和记录打折促销活动，分析不同促销策略对顾客消费行为的影响。

-设计简单的数学游戏或竞赛，如“百分数猜谜”或“百分数接龙”，提高学生对百分数的兴趣和运用能力。

-利用网络资源或图书馆资源，查找与百分数相关的科普文章或视频，拓宽学生的知识视野。

-鼓励学生参与数学兴趣小组，与其他同学分享自己收集的百分数应用案