4.2. 2、3、4 的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

4.2.2、3、4的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：4.2.2、3、4的乘法口诀

2.教学年级和班级：二年级上册，全班

3.授课时间：2024-2025学年，星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的数学抽象能力，通过乘法口诀的学习，让学生理解乘法的概念，建立数与数之间关系的抽象思维。

2.提升学生的运算能力，通过反复练习乘法口诀，使学生熟练掌握乘法运算，提高计算速度和准确性。

3.增强学生的逻辑推理能力，通过探究乘法口诀的规律，培养学生的逻辑思维和推理能力。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，让学生在交流与合作中共同解决问题，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对数学已经有了初步的认识，他们已经学习了基本的加法、减法运算，对10以内的乘法也有一定的了解。学生能够熟练地运用表内乘法进行简单的计算，这是本节课学习2、3、4的乘法口诀的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学游戏和活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观的教具和游戏活动快速掌握新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的学生则更倾向于通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习2、3、4的乘法口诀时，可能会遇到以下困难：首先，对乘法概念的理解不够深入，可能难以将乘法与之前学习的加法和减法运算联系起来；其次，记忆乘法口诀的顺序和规律可能会让学生感到困难，尤其是在面对较大的数字时；最后，学生在进行乘法运算时，可能会因为缺乏足够的练习而出现计算错误。因此，教师在教学过程中需要注重帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：人教版数学网络教学平台

-信息化资源：2、3、4的乘法口诀电子课件、乘法口诀动画演示视频

-教学手段：实物教具（如乘法口诀卡片）、学生作业本、黑板或白板、粉笔或白板笔

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）利用多媒体展示生活中的乘法现象，如购物时的打折、分蛋糕等，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们在日常生活中都见过哪些乘法的例子？它们有什么特点？

（3）引导学生回顾已学的乘法知识，为学习新内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）呈现课题：2、3、4的乘法口诀

（2）展示乘法口诀卡片，让学生观察并说出对应的乘法算式。

（3）引导学生发现乘法口诀的规律，如：乘法口诀的排列顺序、相同因数的积等。

（4）教师示范讲解2、3、4的乘法口诀，强调重点和难点。

（5）学生跟随教师一起朗读乘法口诀，并尝试默写。

（6）通过游戏活动，如“找朋友”等，让学生在游戏中巩固乘法口诀。

（7）小组合作探究，让学生自主发现乘法口诀的规律，并分享自己的发现。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行乘法口诀接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

（2）出示乘法算式，让学生用乘法口诀进行计算，并说出算式的得数。

（3）教师出示错题，引导学生找出错误并改正。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调乘法口诀的重要性。

（2）引导学生总结乘法口诀的规律，如：相同因数的积、相邻因数的积等。

（3）鼓励学生在课后继续巩固乘法口诀，为今后的学习打下坚实基础。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后练习题，让学生完成相关乘法口诀的练习。

（2）提醒学生在做作业时，注意观察题目，正确运用乘法口诀进行计算。

（3）鼓励学生在完成作业后，与家长分享自己的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法在生活中的应用：收集生活中与乘法相关的实例，如家庭购物、烹饪、旅行等，让学生通过观察和讨论，理解乘法在实际生活中的重要性。

-乘法与几何图形的关系：介绍乘法与长方形、正方形等几何图形的面积计算之间的关系，让学生通过实际操作，感受乘法在几何学中的应用。

-乘法与分数的关系：探讨乘法在分数运算中的作用，如分数的乘法运算规则，以及分数乘以整数的计算方法。

-乘法与除法的关系：通过乘除法的互逆关系，让学生理解乘法和除法之间的联系，以及它们在解决实际问题中的应用。

2.拓展建议：

-家庭作业拓展：鼓励学生回家后，与家长一起寻找生活中的乘法实例，记录下来，并在下节课分享。

-实物操作拓展：利用家庭中的物品，如纸张、木块等，让学生亲自制作乘法口诀卡片，加深对乘法口诀的记忆。

-游戏化学习拓展：设计或寻找与乘法相关的数学游戏，如“乘法接力”、“乘法迷宫”等，让学生在游戏中巩固乘法知识。

-亲子