七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲说课稿 新人教版[001].docxVIP

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第一课“中学序曲”。内容涵盖初中生活的新起点、新目标、新期待以及如何适应初中生活等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与小学阶段的学习和生活经验相关联，帮助学生从小学到初中的过渡，让学生认识到初中生活的新特点，激发学生对新生活的期待。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、责任感和适应能力。通过学习，学生能够树立正确的价值观，增强对法治的认识，学会在新的学习环境中承担责任，培养自我管理能力，为未来的成长打下坚实的基础。同时，激发学生的好奇心和探索精神，帮助他们积极适应初中生活，形成良好的学习习惯和人际交往能力。

重点难点及解决办法

1.重点：初中生活的新特点与适应策略。

解决方法：通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入探讨初中生活的变化，分析适应新环境的方法，如时间管理、学习方法调整等。

2.难点：如何激发学生对初中生活的期待与兴趣。

解决方法：结合学生实际，利用多媒体展示初中校园生活片段，邀请优秀学长学姐分享经验，激发学生对未来学习的向往，增强学习动力。

3.重点：树立法治意识，理解法律对青少年成长的重要性。

解决方法：通过课堂讲解、案例讨论，让学生了解法律的基本概念，认识法治对个人和社会的意义，培养学生遵纪守法的良好习惯。

4.难点：帮助学生建立正确的价值观和人生观。

解决方法：通过引导学生反思自身行为，结合社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、电子白板。

-课程平台：班级学习平台或学校教学资源库，用于在线学习资料分享。

-信息化资源：初中生活图片集、视频资料、法治教育相关视频片段。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前让学生观看关于初中生活适应的视频，了解中学生活的特点。

设计预习问题：围绕“中学序曲”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为初中生活与小学生活有哪些不同？你准备好了如何适应这些变化吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解初中生活的新特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“中学序曲”，激发学生的学习兴趣。例如，播放一个关于初中生适应新环境的真实故事。

讲解知识点：详细讲解初中生活的新特点，结合实例帮助学生理解。如讲解如何调整学习方法、如何建立新的人际关系等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握适应新环境的策略。例如，小组讨论如何制定个人学习计划，角色扮演如何处理同学间的矛盾。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如学生提问如何处理学习压力，教师可以提供一些心理调适的方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解初中生活的新特点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握适应新环境的策略。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“中学序曲”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如让学生记录自己一周的学习生活，分析自己适应新环境的情况。

提供拓展资源：提供与初中生活适应相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于时间管理、人际交往的书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给